阅读某课题组的调查报告片段，按照要求答题。
我们进行课例研究时，需要从线性思维走向非线性思维。避免对语文课例进行简单的教学流程分解，应该将一节课置于特定的教学情境之中，考察师生在语言实践活动中的多向度对话，采用多种方法从不同视角透视语文教学现象。同时，我们以往主要关注语文教师和教学本身，未能真正赋予学生主体地位，忽略学生在课例研究中的特殊价值。在研讨教学课例的过程中，需要探究教师教学行为对学生语文学习的影响，尤其是对学生读写思维、读写能力的内在影响。我们还可以通过观察学生的课堂学习活动、分析学生的学业表现，以及访谈学生等多种路径，将学生视角嵌入语文课例研究，真正实现对学生的主体关照。
对上述调查报告的相关分析，正确的是（ ）。
【单选题】
人身保险合同的被保险人死亡后，受益人先于被保险人死亡，又没有其他受益人的，保险人应向( )履行给付保险金的义务。
A.
投保人指定的人
B.
受益人的继承人
C.
被保险人的继承人
D.
投保
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参考答案
参考解析
【单选题】
线性思维注重分析语文课例中师生对话的交互影响
学生语文学习成效是判断教师教学质量的重要参照
教师的教学行为是影响学生读写思维发展的内在因素
观察课堂学习活动是课例研究常用的终结性评价方法
【单选题】
下列神经系统检查结果哪项应首先考虑为异常
2个月小儿Kernig征阳性，Babinski征阳性
6个月小儿Kernig征阴性，Babinski征阳性
12个月小儿Kernig征阳性，Babinski征阴性
18个月小儿Kernig征阴性，Babinski征阳性
24个月小儿Kernig征阴性，Babinski征阴性
【单选题】
下列关于休克的叙述，哪项是正确的
通常在迅速失血超过全身总血量的10%时即出现休克
失血性休克时，应首先快速输入10%～50%葡萄糖溶液，继之大量输血
损伤性休克不属于低血容量性休克
感染性休克多是革兰阴性杆菌所释放的内毒素引起的内毒素性休克
感染性休克的治疗原则是首先控制感染
【A1型选择题】
支气管哮喘发作的典型表现是（ ）
哮喘发作24小时以上，伴咯血
先兆症状后出现有哮鸣音的呼气性呼吸困难
伴哮鸣音的混合性呼吸困难
伴哮鸣音的呼吸困难，粉红色泡沫痰
先兆症状后出现吸气困难
