【单选题】

患者,女,48岁。踝部轻度肿胀,色素沉着,久站后出现酸胀,小腿有迂回的静脉团,诊断为原发性大隐静脉曲张。Perthes试验阳性提示(     )

A.

大隐静脉瓣膜功能异常

B.

交通静脉瓣膜功能异常

C.

深静脉通畅

D.

小隐静脉瓣膜功能异常

E.

深静脉回流障碍

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参考答案
参考解析
【单选题】

(  )是施工组织设计的纲领性内容。

A.
施工方案
B.
施工部署
C.
施工进度计划
D.
施工现场平面布置
【单选题】

“项目活动”课程来自于(  )。(易错)

A.
美国
B.
英国
C.
意大利
D.
加拿大
【A2型选择题】

患儿,男性,9岁。上颌前牙外伤8小时。口腔检查:右上1已萌出,松动Ⅰ°,叩痛(+),牙齿纵向冠根折裂,舌侧呈游离状。处理方法是(  )

A.

结扎固定

B.

根管治疗

C.

一次性根管治疗后钉固位修复

D.

拔除

E.

拔除牙冠,保留牙根

【B型选择题】

标示本品不可过量、长期使用的内容,应当列入(      )

A.

 说明书标题

B.

 作用类别

C.

 禁忌

D.

 注意事项

【单选题】

(五)阅读某教研组集体备课的研讨记录片段,按照要求回答问题。
教研组长:这周教学统编教材版高中语文选择性必修上第二单元,本单元写作教学内容是“审题与立意”,请大家谈谈备课的想法。
教师1:我认为审题必须要抓住关键,弄清题旨。要引导学生抓住题干或所给材料中的关键词句,挖掘有价值的信息,提炼归纳,把握命题者的意图。重点思考题目中的核心概念是什么,应该如何界定,可以从哪些方面立意。
教师2:我认为立意要具体、明确。可以引导学生在题目或给定材料的范围之内自选合适角度或划定中心思想,选择小切口,进行深挖掘,从特定的题材中体现主旨。
教师3:还要关注立意多角度性。可以引导学生多角度思考问题,辩证地分析事理,鼓励他们从常见的自然现象中开掘新的意义,从而形成新的见解。
对上述研讨记录片段的理解和分析,不正确的是(  )。

A.
教师1提出的抓住材料关键信息的方法,侧重培养学生的审题能力。
B.
教师2主张的“小切口,深挖掘”是提高学生立意能力的有效策略。
C.
教师3强调立意要有独创性,说明教师重视学生思辨性思维的培养。
D.
教师3在对“审题与立意”的思考上,比教师1和教师2都更深入。
【单选题】

中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字,发展书写能力,养成良好的日常生活习惯,具备基本的道德伦理规范,掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识。下列选项中,不属于中国蒙学教材的是 ( )。

A.

《千字文》

B.

《百家姓》

C.

《急就章》

D.

《山海经》

【单选题】

记忆圆周率“3.14159……,”时采用口诀“山顶一寺一壶洒……”,这种加工策略是(  )。

A.
位置记忆法
B.
首字联词法
C.
限定词法
D.
关键词法
【A1型选择题】

可致肝浊音界消失的疾病是(  )。

A.

肝硬化

B.

急性胰腺炎

C.

急性重型肝炎

D.

胸腔积液

E.

急性胃肠穿孔

【单选题】


A.
(2)(4)
B.
(3)(4)
C.
(1)(2)(4)
D.
(1)(2)(3)(4)
【单选题】

2022年6月20日,经过4年的改扩建,百年老站北京________以全新面貌开通运营,首都北京又添城市新地标。改建后的北京________是亚洲最大铁路枢纽客站,也是中国国内首个普速、高速双层车场站型布置的大型现代化铁路车站,将安排京广高速铁路,京沪、京九普速铁路等多条线路的列车始发终到作业,运营初期安排旅客列车120列。

A.
清华园站
B.
石景山站
C.
怀柔站
D.
丰台站