一大面积烧伤患者，入院时表现为头晕、乏力、恶心、呕吐，不渴，尿量每小时31 ml，尿比重1.027，血压87/77 mmHg，血钠为139 mmol/L，中心静脉压3.9cmH₂O，CO₂CP 60%，血浆HCO₃24 mmol/L。护士根据患者的检查结果，判断患者的体液失衡属于（     ）

【组合题】目前我国公募基金管理人的基金国际化业务主要包括（　）。
Ⅰ.申请QDII资格和额度开展境外投资
Ⅱ.设立境外经营机构拓展境外业务
Ⅲ.通过基金互认在境外市场向公众投资者销售基金
Ⅳ.通过互联互通机制交易香港市场的股票

为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发展集团独资创办的幼儿园。根据《中华人民共和国教育法》的规定，有权确定该幼儿园管理体制的是 ( )。

阅读材料，根据要求完成教学设计。

材料一  《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“电磁铁”的内容要求有：“通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。”

材料二  初中物理某教科书中有关“电磁铁”一节中的实验探究如下所示。

探究

研究电磁铁

1．制作电磁铁

器材：两个相同的大铁钉，一些绝缘导线，以及开关、电源、滑

动变阻器、一些曲别针和电流表。

制作：在一个铁钉上用绝缘导线绕50匝．另一个上绕100匝

（铁钉上要垫纸，免得碰破绝缘皮）。把它们连到电路里，就是匝数

不同的两个电磁铁。

试着用电磁铁吸引曲别针。

2．研究影响电磁铁磁性强弱的因素

怎样判断磁性的强弱？在下面写出你的方法。

电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关？

可能跟线圈的匝数有关，还可能……

下面，利用自制的电磁铁做实验，研究跟电磁铁磁性强弱有关的因素。

螺线管中有铁钉和无铁钉时磁性强弱比较。

改换不同匝数的螺线管，比较不同匝数电磁铁的磁性。

将探究结果填入下面的表格中。

材料三  教学对象为初中二年级学生，已学习过磁场概念等知识。

任务：

(1)简述什么是电磁铁。（4分）

(2)根据上述材料，完成“探究：研究电磁铁”的教学设计，教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教学环节、教学活动、设计意图等）。(24分)

中国革命武装斗争的实质是无产阶级领导下的（   ）。

月经初潮是指

下列选项中，关于商业银行内部控制的表述正确的是（  ） 。

不需要专家论证的是（  ）。

患者，女，42岁。外感风寒，恶寒发热，无汗，喘咳痰稀。医生为其开药小青龙胶囊。除另有规定外，胶囊应密闭贮存，其存放环境温度不高于（ ）

溃疡疮口太小，脓腐难去，常用的腐蚀药是（   ）

出土于敦煌的唐代《放妻书》写道："既以二心不同，难归一意，快会及诸亲，各还本道……解怨释结面蓝相憎：一别两宽，各生欢喜。"该《放妻书》所反映的唐代离婚制度是（ ）。