上层建筑反作用的直接根源存在于：（ ）。
【单选题】
患者，男，75岁。间断上腹痛十余年，表现为餐后半小时上腹胀痛，持续2~3小时，自行缓解，入院诊断为胃溃疡。胃溃疡的好发部位是（）
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
E.
E
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参考答案
参考解析
【单选题】
患者，男，35岁。脘腹胀满，不思饮食，恶心呕吐，疲乏无力，大便溏泻，日行3～4次，查舌质淡，苔白浊而腻，脉象濡滑。用药应选用的药物是( )
白术
苍术
白芍
党参
黄芪
【单选题】
康康在幼儿园的时候就对天文感兴趣，幼儿园的王老师也认为康康有学习天文的潜能，便与家长沟通，让他们支持康康的兴趣。后来，康康对天文的兴趣一直没有减弱，大学毕业后也从事了天文工作。这表明王老师( )。
维护了幼儿学习的权利
尊重了幼儿的自由意志
重视幼儿的全面发展
看到了幼儿的发展潜能
【单选题】
关于基金财务会计报告分析的目的.以下表述错误的是（ ）。
预测基金未来的发展趋势
评价基金未来的经营业绩及投资管理能力
通过分析基金现时的资产配置及投资组合状况来了解基金的投资状况
为基金投资人的投资决策提供依据
【单选题】
中(1)班开展"护蛋行动",让孩子们在呵护生命成长的过程当中感受责任感，孩子们各出奇招，小心翼翼地保护自己的"蛋宝宝"。可是，安安第一天就把"蛋宝宝"弄破了。不气馁的她第二天又带了一个，贝贝看到后很不服气，说:"她怎么可以再带呢！"对此，张老师的回答恰当的是（ ）
"不要和她比，你也可以再带一个！"
"安安有点粗心，你可以帮助她吗？"
"她会再弄破的，不能让她最后没蛋宝宝啊！"
"蛋宝宝很容易破，再给她一次机会吧！"
【单选题】
教师：“面粉可以做什么？”
学生甲：“可以做面包、蛋糕、馒头、花卷、油条、面条。”
学生乙：“可以做馒头、调磁针水、捏面人。”
上述对话说明乙比甲的思维更具有（）
精细性
流畅性
变通性
反思性
