李老师在讲授正方形和长方形的知识点时，先让学生观察书本、课桌、墙面，朗读正方形、长方形的概念，然后再列举一些错误的例子，指导学生自主发现在判断正方形、长方形时易犯的错误，并表扬能说清楚错误原因的学生。李老师运用的教学方法主要是()
【单选题】
以下关于健康性护理诊断的陈述形式，正确的是（ ）
A.
体液过多
B.
有感染的危险
C.
母乳喂养有效
D.
潜在并发症：心力衰竭
E.
营养失调，低于机体需要量
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参考答案
参考解析
【单选题】
蒋老师在上达•芬奇的《蒙娜丽莎》一课时，首先鼓励学生课前预习、收集资料等各种途径去了解达•芬奇，了解作品，有条件的自制PPT幻灯片。其次，课上分组讨论，让每个学生畅所欲言，并随意选取学生做“小老师”为大家讲解自己的PPT幻灯片。该老师运用的学习方式是（ ）。
自主学习
合作学习
探究学习
接受学习
【A4型选择题】
女，32岁。月经量增多伴牙龈出血1周。实验室检查：Hb90g/L，WBC5.6×10⁹/L，PLT21×10⁹/L。骨髓细胞学检查：粒、红系增生良好，全片可见巨核细胞156个，以颗粒型为主，产板型少见。
应采取的治疗措施为（ ）。
补充冷沉淀
补充新鲜冰冻血浆
糖皮质激素治疗
单采血小板输注
DA方案化疗
【C型选择题】
患者，女，66岁。患慢性风湿病10年，有心梗病史，医生处方布洛芬治疗。
药物治疗风湿作用机制为（）
激动阿片受体
抑制环氧酶，减少前列腺素的合成
抑制胆碱酯酶
阻断D₂受体
可抑制TXA₂的生成
