在学生评价方面,李老师只从学生的考试成绩来评价和判断学生,并努力督促“差生”提高成绩。这反映李老师没有( )
参考答案
参考解析
【单选题】
市场上有以某公司股票为标的资产的欧式看涨期权和欧式看跌期权,每份看涨期权可买入1股股票,每份看跌期权可卖出1股股票。看涨期权每份价格3元,看跌期权每份价格6元,执行价格均为50元,到期日相同。如果到期日股票价格为62元,同时卖出一份看涨期权和看跌期权的净损益是( )元。
-3
3
-9
9
【B型选择题】
根据《药品经营质量管理规范》和相关规定,药品批发企业的书面记录和相关凭证的保存期限是()
超过药品有效期1年,不得少于5年
至少5年
超过药品有效期1年,不得少于3年
自药品有效期满之日起不少于5年
【单选题】
阅读《背影》教学反思(片段),按照要求答题。
这节课我设计的教学重点是抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法,通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情,培养学生“关爱他人”的优良品德,然后通过有感情地朗读课文,体会作者的语言风格。但是在教学过程中,我发现学生感受到的是父亲对儿子的单向的关爱,而儿子对父爱的理解、接受,以及对父亲的关爱与牵挂不容易看出。课堂小练笔中,我安排学生根据本课的体会,补充学习一首赞美父爱的诗歌,但是诗歌较长,并且语言过于诗意,导致很多学生对于诗歌的内容理解不到位,练笔效果不够明显。课文结尾时我也没有强调父亲与儿子之间是双向的感情,没有使父子的情感再次得到升华。
结合上述教学反思(片段),分析该教师教学中存在的问题。以下分析不正确的一项是()。
教学重点不突出,教师在教学过程中没有发挥教师的积极引导作用
教师设计“课堂小练笔”环节的实施未能有效推进教学目标的实现
教师对情感态度与价值观目标的把握及对课堂的收束控制能力不够
教师以“背影”为感情聚焦点,偏离了对人物情感本身的深入分析