患者因脑外伤昏迷，给予降颅内压和抗生素治疗。患者 2 周后出现口腔溃疡，有白色膜状物。用棉签拭去，创面出血。引起口腔溃疡的原因是（  ）

下列各项中，不属于会计资料归档范围的是（  ）。

（）是世界上最早实施义务教育的国家。

反洗钱，是指为了预防通过各种方式掩饰、隐瞒犯罪、黑社会性质的组织犯罪、恐怖活动犯罪、走私犯罪、贪污犯罪、破坏金融管理秩序犯罪、金融诈骗犯罪等犯罪所得及其收益的来源和性质的洗钱活动，依照《反洗钱法》规定采取相关措施的行为。（  ）

在幼儿园的日常互动中，老师观察到小妮不仅在语言表达上清晰流畅，而且在理解他人情绪、分享玩具和解决冲突方面也表现出色。这体现了幼儿身心发展的( )。

肾气丸中配伍少量桂枝、附子的主要用意是（    ）

阅读《雨巷》教学反思(节选)，按照要求答题。  
近几年在优质课评选中听过不少老师讲过这篇诗歌.但大多数老师把时间用在分析“雨巷”“我”“丁香”“油纸伞”等意象的象征意义及诗歌的主题思想上。虽说这样的设计并无不妥.但总感觉这样的课过于理性，对文本的解析过于清晰，诗的韵味大打折扣。而赵老师深谙诗歌创作鉴赏的规律，所以他的课堂很注重情境氛围的营造。在舒缓忧伤的轻音乐中，老师如诗的导语一下子将学生引入了诗的境界：“暮春时节，烟雨江南，有道是：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。漫步江南的小巷，你的耳边安静了下来，只有细丝般的丝雨摩挲青石板的声响，这个时候你的心里会涌起一种什么样的思绪?撑一柄油纸伞，化身多情的江南才子，这节课我们走进戴望舒的雨巷，去品一品那番韵味。”接着在展示这节课的学习目标后(课前学生已充分预习课文)，通过大屏幕展示两幅丁香的图片，两首描写丁香的古诗，寥寥数语就厘清了丁香这个意象的象征意义，进而归总出越是美的东西越容易凋谢的哲理，通过流星、昙花、海市蜃楼、梦等例子加以印证。问题的处理不蔓不枝，较好地解决了本课的重点难点。  
对该教学反思的分析，不正确的是(  )。

被誉为“石窟鼻祖”的是（）？

关于储罐试验，说法错误的是（  ）

杨老师在组织开展“走进小学”主题活动时，请幼儿用图画的形式表达自己对小学生活的疑问和担忧，之后组织大家讨论交流，以激发他们对小学生活的向往，这样的活动有助于提高幼儿对小学生活的(    )能力。

1976年美国学者提出的医患关系基本模式是（    ）