患儿，5岁。突发脐周剧痛，频繁呕吐，呕吐物中可见1条蛔虫，腹部可扪及柔软可移动团块，大便干结，舌质红，苔黄腻，脉弦数。治疗应首选的方剂是（ ）
【单选题】
窦性心动过速的病因不包括（ ）
A.
使用阿托品
B.
甲状腺功能亢进
C.
剧烈运动或情绪激动
D.
失血性贫血
E.
高血钾
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参考答案
参考解析
【A2型选择题】
男孩，两岁半。重度营养不良，近1周出现腹泻，3～8次/日，稀薄，呈黄色，泡沫较多，脓性，可见豆渣样细块，可能诊断的疾病是（ ）。
白色念珠菌肠炎
致病大肠埃细菌肠炎
轮状病毒肠炎
金黄色葡萄球菌肠炎
耶尔森菌小肠结肠炎
【单选题】
风险价值(VaR)采用概率论和数理统计的方法对风险进行测量，最大的优点是（ ），因此具备广泛适用性。
可测量投资组合的风险并通过一个数值表示
可用于测量不同市场的不同风险并通过一个数值表示
可准确测量投资组合的风险是否符合预期
可测量投资市场变化的风险并通过一个数值表示
【单选题】
阅读《别了，“不列颠尼亚”》备课实录（节选），按照要求答题。
张老师：这一课我想用一课时完成。
陈老师：我也是这样设想的。你的教学怎样设计呢？
张老师：我想第一是让学生复习新闻知识；第二是了解特写消息与一般消息的异同，让学生学习特写的表达技巧；第三是与学生共同品味本文庄重、含蓄的语言风格。
李老师：我想重点应落在“现实场景的再现”上。
陈老师：“现实场景的再现”抓得很好，但我觉得还要注意“历史材料的运用”，描述现实场景的同时兼顾历史的回顾，为作品增加一种历史的厚重感。
对以上几位教师的做法，评价不正确的一项是()。
陈老师选择的教学内容侧重引导学生注意材料的来源与真实性
陈老师的做法关注学生在新闻阅读过程中精神的活动和生命的活动
张老师以新闻知识学习为教学重点，符合文本内容及学情的要求
张老师以新闻知识的教学引出新闻语言教学的教学方式还需调整
