【单选题】

心肌缺血急性发作造成影响的时间是(  )

A.

3~5 分钟

B.

10~15 分钟

C.

20~30 分钟

D.

5~10 分钟

E.

30~60 分钟

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参考答案
参考解析
【A型选择题】

某男,6岁。患慢性腹泻,症见大便稀薄如水样、腹痛、纳差。宜选用的中成药是(    )

A.

健脾康儿片

B.

小儿泻速停颗粒

C.

香砂平胃颗粒

D.

止泻灵颗粒

E.

香连片

【单选题】

下列属于信息偏倚的是

A.
入院率偏倚
B.
现患病例-新发病例偏倚
C.
志愿者偏倚
D.
回忆偏倚
E.
检出征候偏倚
【单选题】

肺胀晚期病变为主的脏是

A.
肺、脾、肾
B.
肺、脾、心
C.
肺、肾、心
D.
脾、肾、心
E.
肺、肝、肾
【单选题】

痞满肝胃不和证,嗳气甚者,应加用

A.
枳壳、厚朴
B.
乌药、川楝子
C.
香附、青皮
D.
竹茹、沉香
E.
郁金、大腹皮
【单选题】

阅读有关《孔雀东南飞》的教学叙事(节选),按要求答题。
今天上午教学《孔雀东南飞》,一位学生说:“刘兰芝和焦仲卿为什么非要死呢?怎么不状告焦母?”全班一片哗然。这真是出乎我的意料。于是,我利用这个问题引导大家讨论刘兰芝、焦仲卿的命运。学生有的说他们可以像司马相如、卓文君那样私奔.有的说将就过日子不也挺好的嘛……我继续引导学生讨论这些结论的可能性:(1)起诉焦母不可能,当时没有《婚姻法》。就是有,也会站在封建家长一方;(2)如果他们私奔,可以逃离本地,却逃不出那个社会;(3)如果他们屈从,人物形象不那么鲜明,情节也不那么动人,故事就缺乏悲剧色彩。最终,全班认识到:他们只有为了爱情“同归于尽”,化作鸳鸯鸟,才能体现对封建家长制扼杀忠贞爱情的批判。以及对忠贞爱情的赞美。
对该教学叙事的相关分析,不正确的是(  )。



A.
学生提出的个性化问题,成为课堂教学生成的起点
B.
学生通过讨论各种可能性,从多元的视角解读诗歌
C.
教师引领学生进入问题生成的空间,找到新的教学切入点
D.
教师灵活放弃课堂预设,转换到新的方向,得出新的结论
【单选题】

现代世界各国一般以国家建立、独立日为国庆日,有的君主立宪制国家规定在位国王或皇帝的即位、诞辰之日为国庆日,也有的国家把对建国具有重要意义的历史事件发生日定为国庆日。下列选项中,与法国国庆日的确立相关的历史事件是 ( )。

A.

 拿破仑一世发动 “雾月政变”

B.

 法兰西第一共和国的成立

C.

《人权与公民权宣言》发表

D.

 巴黎人民起义攻占巴士底狱

【A3/A4型选择题】

患者,女,46岁。有慢性风湿性心脏病二尖瓣狭窄病史。近日轻度活动即感心悸、气促。风湿性心瓣膜病最常受累的瓣膜为(  )

A.

主动脉瓣

B.

三尖瓣

C.

肺动脉瓣

D.

主动脉瓣及肺动脉瓣

E.

二尖瓣

【单选题】

日常生活中,沿着密林树叶间隙射到地面的光线会形成射线状的光束。下列与这一现象的原理不相同的是(     )

A.

海市蜃楼

B.

小孔成像

C.

日晷

D.

月食

【A型选择题】

肾上腺素治疗心脏骤停是通过(   )

A.

作用于受体

B.

影响酶的活性

C.

影响细胞膜离子通道

D.

干扰核酸代谢

E.

补充体内物质

【A1/A2型选择题】

患者,女,51岁。因淋巴瘤入院接受化疗。护士在评估患者时发现其口腔黏膜有乳白色分泌物,在给予口腔护理时首选的溶液是()

A.

朵贝尔溶液

B.

1%~4%碳酸氢钠溶液

C.

0.1%醋酸溶液

D.

1%~3%过氧化氢溶液

E.

生理盐水