( )认为,儿童认知发展的结构称为“图式”,图式变化的机制是“同化”“顺应”与 “平衡”。
患者,男,48 岁。受凉后哮喘发作,2 天来呼吸困难加重,皮肤潮红,多汗,眼球结膜水肿。应给予其的吸氧方式是( )
高流量持续吸氧
高流量间歇吸氧
低流量持续吸氧
低流量间歇吸氧
乙醇湿化吸氧
某男性患者,30岁。左下后牙自发性剧痛2天。3周前,左下后牙行单层垫底,一次完成银汞合金永久充填。充填前无自发痛。口腔检查:
远中邻面银汞合金补物完好,叩诊(一),温度刺激试验(+++),牙周检查正常。根据题干,最有可能的诊断为( )
牙髓充血
急性牙髓炎
急性龈乳头炎
急性根尖周炎
急性牙周膜炎