下列关于外商投资合同效力的表述中，不正确的是（ ）。
参考答案
参考解析
【单选题】
对外商投资准入负面清单之外的领域形成的投资合同，当事人以合同未经有关行政主管部门批准、登记为由主张合同无效或者未生效的，法院不予支持
外国投资者投资外商投资准入负面清单规定禁止投资的领域，当事人主张投资合同无效的，法院应予支持
外国投资者投资外商投资准入负面清单规定限制投资的领域，当事人主张投资合同无效的，人民法院不予支持
在生效裁判作出前，因外商投资准入负面清单调整，外国投资者投资不再属于禁止或者限制投资的领域，当事人主张投资合同有效的，法院应予支持
【单选题】
某省甲企业是一知名的药品生产企业，其开发研制出一种普通新药，并且经过了批准获得了生产资格。但是该新药必须以第一类精神药品为原料才能生产，此时甲企业必须经哪个机构批准后才能向定点生产企业购买
国务院
所在地省、自治区、直辖市人民政府
国务院药品监督管理部门
国务院卫生行政部门
所在地省、自治区、直辖市人民政府药品监督管理部门
【单选题】
阅读《桥之美》教学片段，回答问题。
师：通过同学们的讨论，我们发现文中桥与周围的景物相映衬得很美，语言也很优美，那么作者为何能把桥写得这么美呢？
生：因为作者是带着感情，带着“爱”去写桥的。
师：何以见得？
生：文中说，“画家们爱于无声处静听桥之歌唱”，文中还写道，“我之爱桥”。
师：很好。那么，作者爱的仅仅是桥在不同环境中的多种多样的形式美么？
（生沉默）
师：有没有同学喜欢鹊桥？
（教师出示鹊桥的图片）
生：（部分）有。
师：为何喜欢？
生：（沉默片刻、害羞）有情人终成眷属。
师：爱情是很美好的。这座桥美在它是一座“爱之桥”。请同学们把文中写鹊桥的句子朗读一遍。
生：（齐读）“有人画鹊桥，喜鹊构成的桥不仅意义好，形式也自由，生动活泼。凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！”
对该教师教学行为的评价，恰当的一项是（）。
整个教学活动运用了讨论法，学生很长时间才得到答案
理解文本要联系实际而不是借助文本
为了让学生理解爱桥的原因，教师颇费周章，拖延课堂，现实教学时并不可取
学生理解出现困难时，教师应利用教学机智加以启发引导
【单选题】
人体实验中切实保护受试者利益的体现，下列哪一项除外( )
人体实验前必须经过动物实验
人体实验前必须制定严密科学的计划
人体实验前必须有严格的审批监督程序
人体实验前必须详细了解患者身心情况
人体实验结束后必须作出科学报告
