易发生超敏反应，用药前常规给予地塞米松、苯海拉明和西咪替丁加以预防的抗肿瘤药是（    ）

关于胃泌素生理作用的叙述，错误的是（）。

与磺胺类药物合用可以双重阻断叶酸合成的是（    ）

小张今年将从本科毕业，并就读北京一所大学的研究生。在本科阶段，小张听说和他一样家境贫困的同学申请了国家助学贷款。所以在研究生入学后，小张向学校也提交了国家助学贷款申请。小张此阶段能申请到的最高贷款额度较其同学在本科阶段能申请到的最高贷款额度（  ）。

南京临时政府在“禁烟令”中规定：对吸食鸦片不思悔改者，剥夺其(   )。

甲与乙签订试用买卖合同，约定乙试用甲的一台洗衣机，试用期为1个月，试用期满后乙未作表示，后甲要求乙支付价款，乙拒绝，下列表述正确的是（   ）。

下列关于火热内生机制的叙述，错误的是（    ）

长期使用可引起结肠黑变病的泻药是（    ）

案例：
李老师在进行高中物理“牛顿第一定律”一课教学时，将踢足球的图片投影到了屏幕上（如图9）。

   李老师：同学们，我们在初中已经学过了牛顿第一定律和惯性，大家看屏幕上踢球的图片.你们能用初中所学的知识，分析踢球前、后足球的运动状态，并得出物理结论吗？
   （同学们相互交流了起来）
甲同学：踢球前足球不动，踢球后足球就飞了起来，说明力是改变物体运动状态的原因。
 乙同学：足球被踢就会飞起来，不被踢就不会动，飞起来的足球不一会就套掉下来不动了、
   李老师：乙同学，那你能得出什么物理结论呢？
   乙同学：物体不受力就不会动。
   丙同学：老师，足球在空中飞起来那段，没有受到力的作用，但足球还在运动，说明不受力的作用时，物体就会不停地运动下去。
   丁同学：不对，球在飞行过程中，受到重力的作用，因此才会运动下去，最后掉下来不动的
   李老师：丁同学分析得很好，球会棹下来是因为受到地球引力的作用，但现在我们不讨论引力的问题，同学们思考一下，不讨论引力的作用，球会怎样运动呢？
   丁同学：可地球不会没有引力呀！
   李老师：我们可以假设呀！讨论物理问题是可以假设的，不要在课堂捣乱，其他同学还有什么意见吗’
   （同学们纷纷翻开物理教材看了起来，课堂很安静）
   李老师：大家还有问题吗？
   （没有同学回应）
   李老师：看来大家已经把初中学的物理知识还给你们的老师了。一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是我们在初中学过的牛顿第一定律.知道了吗？下面大家看看书上的实验。
问题：
(l)对上述课堂实录进行评述。（15分）
(2)针对该课堂存在的问题，设计一个改进教学的方案（形式不限，可以是教学思路、教学
活动等）。（15分）

当银行日常经营无法满足法规规定，导致不能履行合同，在这种情况下，银行面临的风险类型主要是（  ）。

某小学共四个班，考试情况为：一班，35个人，平均分74分；二班，30个人，平均分75分；三班，32个人，平均分76分；四班，40个人，平均分72分。全校的平均分是多少（     ）