【单选题】

长期使用可引起听力减退、肾功能下降的抗结核药物是(   )

A.

乙胺丁醇

B.

吡嗪酰胺

C.

利福平

D.

链霉素

E.

异烟肼

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参考答案
参考解析
【单选题】

治疗哮喘风寒外袭者,除主穴外,宜配用

A.
阴谷、关元
B.
气海、膻中
C.
丰隆、曲池
D.
天突、神阙
E.
风门、合谷
【单选题】

案例:
李老师在进行高中物理“牛顿第一定律”一课教学时,将踢足球的图片投影到了屏幕上(如图9)。

   李老师:同学们,我们在初中已经学过了牛顿第一定律和惯性,大家看屏幕上踢球的图片.你们能用初中所学的知识,分析踢球前、后足球的运动状态,并得出物理结论吗?
   (同学们相互交流了起来)
甲同学:踢球前足球不动,踢球后足球就飞了起来,说明力是改变物体运动状态的原因。
 乙同学:足球被踢就会飞起来,不被踢就不会动,飞起来的足球不一会就套掉下来不动了、
   李老师:乙同学,那你能得出什么物理结论呢?
   乙同学:物体不受力就不会动。
   丙同学:老师,足球在空中飞起来那段,没有受到力的作用,但足球还在运动,说明不受力的作用时,物体就会不停地运动下去。
   丁同学:不对,球在飞行过程中,受到重力的作用,因此才会运动下去,最后掉下来不动的
   李老师:丁同学分析得很好,球会棹下来是因为受到地球引力的作用,但现在我们不讨论引力的问题,同学们思考一下,不讨论引力的作用,球会怎样运动呢?
   丁同学:可地球不会没有引力呀!
   李老师:我们可以假设呀!讨论物理问题是可以假设的,不要在课堂捣乱,其他同学还有什么意见吗’
   (同学们纷纷翻开物理教材看了起来,课堂很安静)
   李老师:大家还有问题吗?
   (没有同学回应)
   李老师:看来大家已经把初中学的物理知识还给你们的老师了。一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,这就是我们在初中学过的牛顿第一定律.知道了吗?下面大家看看书上的实验。
问题:
(l)对上述课堂实录进行评述。(15分)
(2)针对该课堂存在的问题,设计一个改进教学的方案(形式不限,可以是教学思路、教学
活动等)。(15分)

【单选题】

用地质罗盘测得岩层面倾向为南偏东30°,倾角为60°表示(  )。

A.
150∠60
B.
30∠150
C.
30∠30
D.
60∠150
【单选题】

尿液酸碱度增高,下列因素不正确的是( )

A.
代谢性或呼吸性碱中毒
B.
感染性膀胱炎、长期呕吐
C.
草酸盐和磷酸盐结石症
D.
应用酸性药物,例如维生素C等
E.
应用碱性药物,例如碳酸氯钠、乳酸钠等
【C型选择题】

伊马替尼既是 CYP3A4 的底物,又是 CYP3A4、CYP2D6、CYP2C9 和 CYP2C19 的抑制剂,因此,可以影响合用药物的代谢。同时服用华法林后可见凝血酶原时间延长,在伊马替尼治疗的始末或更改剂量时,若同时在用双香豆素类药物,应短期监测凝血酶原时间。伊马替尼最常报告的不良事件 (>10%) 为中性粒细胞减少、血小板减少、贫血、头痛、消化不良、周围水肿、体重增加、恶心、呕吐、疼痛性肌痉挛、骨骼肌痛、腹泻、皮炎、湿疹、皮疹、疲劳和腹痛等。接受伊马替尼治疗的患者应定期监测肝功能 (丙氨酸氨基转移酶、胆红素、碱性磷酸酶),若出现异常应停药或减量,长期使用伊马替尼可能引起有临床意义的肾功能下降。合用伊马替尼导致血药浓度下降的药物是()

A.

 伊曲康唑

B.

 氯吡格雷

C.

 克拉霉素

D.

 苯巴比妥

E.

 环孢素

【单选题】

淋菌性生殖道感染常见的传播途径为

A.
经淋巴系统蔓延
B.
经血循环传播
C.
沿生殖道黏膜上行蔓延
D.
经血管和淋巴系统传播
E.
条件致病菌自发感染
【单选题】

男孩,6岁。少尿、肉眼血尿3天。2周前曾患化脓性扁桃体炎。查体: BP130/105mmHg。 尿常规:尿蛋白(++),RBC(++++)。该病活动期的主要治疗措施是

A.
补充液体
B.
使用激素和免疫抑制剂
C.
休息和控制感染
D.
使用利尿剂
E.
采用透析疗法
【单选题】

小茜是一个很内向的孩子,但某天上课她举手的时候,音乐老师王老师并没有点她唱歌。小茜突然站起来说:“老师,您为什么不点我唱歌?”王老师应当如何回应?(  )

A.
我没看到,你举得太低了
B.
老师刚才没看到,现在你来唱一下,好吗
C.
老师很难注意到每一个小朋友
D.
你今天能举手太好了,我以后多关注你
【单选题】

整个教育制度的主体是

A.
学校教育制度
B.
教育管理制度
C.
终身教育制度
D.
国民教育制度
【单选题】

水泥混凝土骨架防护施工工序中,边坡骨架沟槽开挖的紧后工作是(   )。

A.
骨架支模
B.
护坡基础混凝土浇筑
C.
方格骨架混凝土浇筑
D.
骨架基础沟槽开挖