图书区里李老师发现幼儿大多选择自己热爱的故事书,对生疏的故事书不感兴趣。李老师拿出一本幼儿不太爱看的书,他先介绍书名,并提出问题:“《绿色王国的吃大王》中的‘吃大王’是谁?为什么他是‘吃大王’?”然后请幼儿自主阅读并寻找答案。李老师主要采用的介入策略是( )。
图书区里李老师发现幼儿大多选择自己热爱的故事书,对生疏的故事书不感兴趣。李老师拿出一本幼儿不太爱看的书,他先介绍书名,并提出问题:“《绿色王国的吃大王》中的‘吃大王’是谁?为什么他是‘吃大王’?”然后请幼儿自主阅读并寻找答案。李老师主要采用的介入策略是( )。
交叉式介入
平行式介入
材料介入
语言介入
下列关于前列腺增生症非药物治疗的说法,不正确的是( )