《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中( )课程领域提出7-9年级学生“能够在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现要素的过程中,根据自己的体验说出音乐要素的表现作用。”
患者,男,56岁。近来因家庭变故出现焦虑相关的精神和躯体症状,入睡困难,多梦易惊醒,诊断为焦虑症。核查其用药记录,患者在服用氨氯地平、阿托伐他汀钙。
若医生在诊断之后,让患者服用苯二氮草类药物以缓解焦虑,下列选项中说法错误的是( )
苯二氮草类药物小剂量可镇静。
苯二氮草类药物中剂量可催眠。
苯二氮草类药物大剂量可麻醉。
苯二氮草类药物超剂量可致昏迷。
苯二氮草类为第一类精神药品。
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中( )课程领域提出7-9年级学生“能够在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现要素的过程中,根据自己的体验说出音乐要素的表现作用。”
下列关于招标方式有关规定的说法,正确的是( )。
低压内缸组合安装正确的过程是()。
患者,男,50岁。2年来心悸眩晕,胸闷痞满,渴不欲饮,小便短少,面浮肢肿,下肢为甚,舌质淡,舌体胖,苔白滑,脉沉细而滑。治疗宜首选( )
安神定志丸
归脾汤
桂枝甘草龙骨牡蛎汤
苓桂术甘汤
天王补心丹
女,25岁。头痛3年多,每次头痛前有烦躁不安,视物模糊,头痛发作以右侧为主,并扩展至整个头部,呈搏动性,持续时间约10小时。神经系统检查未见异常,脑电图正常。诊断应考虑( )。
偏头痛
三叉神经痛
颅内占位性病变
癔症
癫痫精神运动性发作