奥莱公司原来是一家拥有三个产品事业部的多元化经营企业。近年来,通过收购拥有三个产品线的宝特公司和一家小型家电制造企业,导致企业产品线不断扩张。为利于企业持续成长,奥莱公司原有组织结构应调整为( )。
【单选题】
患者,女,55岁。诊断为肺腺癌,用药过程中面部出现痤疮样皮疹。最可能引起该不良反应的药物是( )
A.
阿帕替尼
B.
多西他赛
C.
厄洛替尼
D.
环磷酰胺
E.
博来霉素
参考答案
参考解析
【A型选择题】
关于高血压患者降压目标和用药基本原则的说法,正确的是( )
单药治疗血压未达标,可以联用不同作用机制的降压药治疗
首选短效降压药物
血压控制平稳后,可以停药
老年患者的高血压降压治疗应强调舒张压达标
通过给予负荷剂量,使血压尽快达标
【单选题】
关于市盈率,以下表述正确的是( )。
市盈率=每股价格÷每股收益(年化)
市盈率=每股价格×每股净资产
市盈率=每股价格×每股收益(年化)
市盈率=每股价格÷每股净资产
【单选题】
陆某,男性,45岁。正值夏季盛暑之季,今日在户外劳动后两小时即出现泄泻腹痛,泻下急迫,粪色黄褐,气味臭秽,肛门灼热,烦热口渴,小便短黄,舌质红,苔黄腻,脉滑数。其治疗应首选的方剂是
枳实导滞丸
白头翁汤
芍药汤
藿香正气散
葛根芩连汤
【单选题】
阅读某教师《浅谈“留白”艺术在阅读教学中的应用》教研论文片段,按要求答题。
在具体组织课堂教学的过程中,教师切勿将课堂“排满”,应注重合理“留白”。其中,合理“留白”的主要原因如下:学生会基于过大的“留白”进行大范围的思考,且通常不知如何将自身想法充分表达出来,长此以往,会导致学生对学习失去信心,而倘若“留白”过小,学生无需过多思考便可以获取答案,时间一长,会放大学生的“惰性”。基于以上原因,教师在设计问题的过程中,应重视合理调配问题的梯度,促使学生可以在“努力”以后,获取答案。例如,教师在讲解《陈情表》一课时,可以优先基于题目设计问题,学生想要更好地解决这些问题,就需要对文本进行认真、详细的阅读,进而在理解文章大概含义以后,思考以及解决问题。
对上述内容的相关分析,正确的是()。
教师注重“留白”在阅读教学中很重要
“留白”过大或过小都不利于教师课堂教学
“留白”不合理,会导致学生产生惰性
对于教师设计的问题,学生经过认真、详细阅读就可解决