治皮肤感染性疾病的中成药是（    ）

患者，女，72岁。患高血压病8年，因感冒发热1天而就诊于中医。刻下症见发热、微恶风寒、咳嗽、头痛眩晕、目赤翳障、咽喉肿痛、便秘，舌红苔薄黄，脉浮数。医师诊断为风热感冒、肝阳上亢兼有肠热，遂决定以桑叶配菊花为基础药物组方。根据患者咳嗽、咽喉肿痛、便秘等症状。最宜医师选配的药物是（ ）

下列历史人物中，曾两次任宰相，依靠宋神宗实行变法，被列宁誉为 “中国十一世纪的改革家” 的是 ( )。

患者，女，25岁 。反复发作性头痛3年 。在发作前均有约2小时饥饿感和烦躁，随后自觉一眼异彩，持续约30分钟，缓解后出现头痛，并常以眼症状对侧出现头痛，呈钻痛、搏动性，往往有恶心、呕吐，持续4～5小时后进入睡眠可缓解 。考虑为

天南大学准备派两名研究生、三名本科生到山村小学支教。经过个人报名和民主决议，最终人选将在研究生赵婷、唐玲和殷倩等3人和本科生周艳、李环、文琴、徐昂、朱敏等5人中产生。按规定同一学院或者同一社团至多选派一人。已知：
（1）唐玲和朱敏均来自数学学院。
（2）周艳和徐昂均来自文学院。
（3）李环和朱敏均来自辩论协会。
如果唐玲入选，下面必定入选的是：

患者，男，33岁。中度哮喘急性发作，宜选用的药物是

关于“小先生制”的表述，正确的是

为缩小腭咽腔、增进腭咽闭合之目的而施行的咽成形术中最常用的术式为

Which of the following shows the proper pronunciation of the word"should"in the sentence“What should we do”？

患者惶恐不安，坐立不安，十分紧张，该症状为(    )

阅读以下材料，回答问题。
第一课时，主要介绍作者巴金和“文化大革命”的背景。巴老先生是一代文学大师，更被誉为“20世纪中国的良心”。他的作品以及他伟大的灵魂都是学生要了解和学习的，故设计重点是理解巴老先生作为受害者却能率先站出来，直面这段惨淡荒唐的历史，拷问自己的灵魂.让学生瞻仰作者的人格魅力。而关于“文化大革命”的历史，很大一部分学生都不了解，所以须花时间让学生认识这段历史，通过列举刘少奇、彭德怀、陈毅、吴晗、老舍、傅雷等人以及巴老先生自己在“文革”时期遭迫害的例子，让学生重点了解“文革”年代的疯狂、荒唐、人性沦丧、人人难以自保的惊心历史，以期更好地学习和理解《小狗包弟》这篇课文。
第二课时，主要引导学生思考几个问题：1.从作者笔下我们看到了一条怎样的小狗？2.作者为什么要向一条小狗表示歉意？3.小狗之死到底是谁的罪过？4.作者表示歉意的深层含义（即文章主旨）是什么？待第四个问题明确后，对勇于自责反省的精神做适当拓展，包括：1.德国的忏悔与日本的靖国神社参拜事件。（这个例子旨在引导学生思考为什么跪着的德国人永远比站着的日本人伟大——这就是忏悔、反省的人格魅力。）2.认识自己——忏悔意识与我。（虽然我们
没有犯下“二战”时期希特勒和东条英机那样的罪恶，也没有“文革”时期红卫兵的狂热，但年少懵懂的我们在成长的过程中肯定曾给别人带来过深深的伤害。古人云：“知过能改，善莫大焉”，让我们袒露心声，做个勇敢真诚的人吧！）从课内到课外，从明确主旨到举例子理解主旨，从他人推及自己，真正理解作者的情感，并从作者这里得到一些真实而深刻的启示，引发学生长久的思考。
以上是某位高中语文教师为《小狗包弟》一课设计的教学思路，以下对其评述不正确的一项是(  )。