不属于能量代谢的是( )。
【单选题】
小儿化毒散的功能是( )
A.
清热解毒,祛腐生肌
B.
清热利咽,解毒止痛
C.
清热利咽,生津润燥
D.
清热解毒,活血消肿
E.
清热解毒,化腐止痛
参考答案
参考解析
【单选题】
英国萧伯纳曾说:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想。”可见,人际交往是( )。
是人们取得事业成功的重要保证
是人们信息沟通的基本途径
是人们实现社会化的重要手段
是人们维持心理健康的必要条件
【单选题】
患者高热3天 ,头痛,伴呕吐 。检查 :颈项强直,克氏征阳性,脑脊液外观混浊,细胞数2000/μl,以中性粒细胞为主。应首先考虑的是
结核性脑膜炎
流行性脑脊髓膜炎
流行性乙型脑炎
伤寒
中毒型菌痢
【单选题】
阅读下面的教学随笔(节选),按要求回答问题。
“效率”,就是指单位时间完成的工作量和取得的收获。衡量一堂课的教学效率如何,主要看有效教学时间,即在教与学活动过程中学生学习知识、习得技能、形成能力和提高认识真正起作用的时间。因此,教师在课堂上必须千方百计地提高45分钟的利用率。如教学《故都的秋》时,我设计了这样的导语:一提起秋天,大家脑海中也许会浮现出一幅硕果满枝的丰收图景,也可能会有“无边落木萧萧下”的悲凉感慨,那么,郁达夫给我们带来了一幅怎样的秋天图景呢?让我们一起走进《故都的秋》。学生翻开书,很快地找到了故都之秋的特点“清、静、悲凉”,并结合自读提示,初步把握了景物特点与心境及时代背景的关系。这样,在兴味盎然中也较容易地理解了课文内容。这样,既节省了时间,又提高了学生的听课效率。对上述教学随笔的分析,不正确的一项是()。
导入的作用在于快速理解文章内容、把握情感
有效教学时间是学生在教学活动中真正学习知识、提高能力的时间
激发学生的学习兴趣有利于提高学生听课效率
把握合理的教学方法有助于提高课堂教学效率
【A1/A2型选择题】
患儿,女,10个月。因“皮肤、面色苍黄1个月”入院。入院后诊断为营养性巨幼细胞性贫血。下列治疗措施正确的是( )
肌内注射叶酸
深部肌内注射铁剂
口服维生素C
肌内注射维生素B₁₂
口服铁剂