【单选题】

小儿化毒散的功能是(      )

A.

 清热解毒,祛腐生肌

B.

 清热利咽,解毒止痛

C.

 清热利咽,生津润燥

D.

 清热解毒,活血消肿

E.

 清热解毒,化腐止痛

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参考答案
参考解析
【单选题】

不属于能量代谢的是(  )。

A.
基础代谢
B.
安静代谢
C.
消耗代谢
D.
活动代谢
【B型选择题】

片剂的润滑剂有( )

A.

羧甲淀粉钠

B.

硬脂酸镁

C.

乳糖

D.

羊毛脂

E.

【单选题】

英国萧伯纳曾说:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想。”可见,人际交往是(      )。

A.

是人们取得事业成功的重要保证

B.

是人们信息沟通的基本途径

C.

是人们实现社会化的重要手段

D.

是人们维持心理健康的必要条件

【单选题】

真性性早熟中无特殊原因查明者为(     )

A.
同性性早熟
B.
异性性早熟
C.
真性性早熟
D.
假性性早熟
E.
特发性性早熟
【单选题】

患者高热3天 ,头痛,伴呕吐 。检查 :颈项强直,克氏征阳性,脑脊液外观混浊,细胞数2000/μl,以中性粒细胞为主。应首先考虑的是

A.
结核性脑膜炎
B.
流行性脑脊髓膜炎
C.
流行性乙型脑炎
D.
伤寒
E.
中毒型菌痢
【单选题】

阅读下面的教学随笔(节选),按要求回答问题。
“效率”,就是指单位时间完成的工作量和取得的收获。衡量一堂课的教学效率如何,主要看有效教学时间,即在教与学活动过程中学生学习知识、习得技能、形成能力和提高认识真正起作用的时间。因此,教师在课堂上必须千方百计地提高45分钟的利用率。如教学《故都的秋》时,我设计了这样的导语:一提起秋天,大家脑海中也许会浮现出一幅硕果满枝的丰收图景,也可能会有“无边落木萧萧下”的悲凉感慨,那么,郁达夫给我们带来了一幅怎样的秋天图景呢?让我们一起走进《故都的秋》。学生翻开书,很快地找到了故都之秋的特点“清、静、悲凉”,并结合自读提示,初步把握了景物特点与心境及时代背景的关系。这样,在兴味盎然中也较容易地理解了课文内容。这样,既节省了时间,又提高了学生的听课效率。对上述教学随笔的分析,不正确的一项是()。

A.
导入的作用在于快速理解文章内容、把握情感
B.
有效教学时间是学生在教学活动中真正学习知识、提高能力的时间
C.
激发学生的学习兴趣有利于提高学生听课效率
D.
把握合理的教学方法有助于提高课堂教学效率
【单选题】

基坑面积较大时,宜采用的加固平面布置的形式( )。

A.
墩式加固
B.
岛式加固
C.
裙边加固
D.
抽条加固
【单选题】

中期贷款是指贷款期限在3年以上(不含3年)5年以下(含5年)的货款。

A.
B.
【A1/A2型选择题】

患儿,女,10个月。因“皮肤、面色苍黄1个月”入院。入院后诊断为营养性巨幼细胞性贫血。下列治疗措施正确的是(    )

A.

肌内注射叶酸

B.

深部肌内注射铁剂

C.

口服维生素C

D.

肌内注射维生素B₁₂

E.

口服铁剂

【单选题】

“文化大革命”结束的标志是(   )。

A.
林彪反革命集团被粉碎
B.
粉碎了江青反革命集团
C.
天安门事件爆发
D.
反击右倾翻案风