男,32岁。发现血压增高3年。近1年血压持续为170~200/130~140mmHg,近1周头痛、视力模糊。眼底检查发现视盘水肿,最可能的诊断为
某女,58岁。胸闷重而心痛微,肢体沉重,形体肥胖,倦怠乏力,纳呆便溏;舌体胖大、边有齿痕苔浊腻,脉滑。辨析其证候是( )
气虚血瘀
痰浊痹阻
寒凝心脉
气阴两虚
气滞血瘀
在某次教育活动中,李老师要求学生分小组调查一些传统礼仪的变化,并通过编情景剧的形式表现出来。此次活动涉及的美育内容是( )
艺术美和科学美
社会美和科学美
艺术美和社会美
社会美和自然美
在教学过程中,教学教育性体现在( )。
女性,33岁,1年来情绪激动、失眠、心悸、疲乏、消瘦、话多、动作多、注意力不集中、突眼。2个月来,病人兴奋、躁动,幻听、幻视,被害妄想,关系妄想。
以下哪项检查对诊断最有帮助
、T
、TSH测定
某商业银行运用其托管的证券投资基金进行证券投资发生重大亏损。这一做法( )。
阅读某教师教学叙事片段,按照要求答题。
为了培养学生文学类文本阅读能力,我搜集优质语料引导他们开展探究式学习。围绕“乡土情怀”这一主题,我节选了刘亮程《城市牛哞》、谢宗玉《麦田中央的坟》两篇散文的精彩片段,设计三项学习任务:1.两位作者在文中分别用一句话表达了相似的意思,如何理解这些语句的内涵:“没这种底肥的人如同无本之木,是结不出硕大果实的”“麦田是我们真正的家”。2.两篇散文都反映了“怀乡”主题,但在具体表现方式上又有所不同。请从语言风格或素材选择的角度评析它们的不同之处。3.诗意并不是诗歌的专利,请结合散文内容,任选一个角度,谈谈两位作者如何体现了荷尔德林所说的“诗意地栖居”。
对上述教学叙事两相关分析,不正确的是( )。
下列对"正确把握语文教育特点"的解说,不正确的一项是( ) 。
女,19岁。近3个月至少每周2次因情绪波动而暴饮暴食,每次摄入常人4~5倍的量,无法自控,过后又担心发胖采用催吐的方法将食物全部吐出,暴食后出现内疚自责,甚至自杀观念,体重无明显下降。该患者的诊断是( )。
躁狂发作
神经性贪食
神经性呕吐
神经性厌食
抑郁发作