根据《银行保险机构消费者权益保护管理办法》，银行保险机构承担保护消费者合法权益的（ ）
【单选题】
不宜装于同一个药斗的药组是（ ）
A.
泽泻与猪苓
B.
杜仲与续断
C.
当归与川芎
D.
三棱与莪术
E.
藜芦与赤芍
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参考答案
参考解析
【单选题】
林某长期辱骂、虐待亲生儿子晓光，经有关单位教育后仍拒不悔改。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，当地人民法院可以采取的措施是（ ）
撤销林某的监护人资格
给予林某行政处分
责令林某赔礼道歉
要求林某赔偿损失
【单选题】
关于钠-葡萄糖协同转运蛋白-2（SLG-2）抑制剂达格列净作用特点和不良反应的说法，错误的是 （ ）。
降糖效果受肾小球滤过的葡萄糖负荷的影响
降糖作用不依赖于胰岛B细胞的功能及机体对胰岛素的敏感性
适用于1型糖尿病或糖尿病酮症酸中毒
重度肾功能不全患者禁用
可降低血压，减轻体重
【单选题】
阅读《伤仲永》课堂结束语，按照要求答题。
人的成长的关键在于后天学习以提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童，不学习，最终也变成了普通人。而《孙权劝学》中的吕蒙，大字不识几个，通过学习，也能够具有惊人的长进。美国的海伦•凯勒，出生才19个月，就失去了视听能力，不久又变哑了，但她没有屈服于命运，而是通过顽强学习最终成长为一名作家、教育家。吕蒙、海伦•凯勒与方仲永，正好从正反两方面说明了后天学习的重要性。
以下有关这则教学结束语的说法，不正确的一项是（）。
教学的结束不意味着学生学习的结束，拓展式课堂结束语，将学生的思维由课内拉到课外，教会了学生举一反三
拓展式结束语，由课文学习到类文的对比，增加了课堂的韵味
教师从内容到结构，从语言到人物进行对比结课，异中求同，从而加深了学生对课文的理解
教学是基础，拓展是延伸，拓展式教学深化了教学的内容，弥补了课文教学内容狭隘的缺陷
【单选题】
以下关于可转换债券特征的说法错误的是（ ）。
可转换债券是含有转股权的特殊债券
在转股前，可转债持有者是公司股东，体现所有权关系
可转换债券有双重选择权
在转股前，它是一种公司债券
【单选题】
属于建设工程竣工验收应当具备的条件的是( )。
有工程使用的全部建筑材料建筑构配件和设备的进场试验报告
有工程监理单位签署的工程保修书
有劳务分包单位签署的质量合格文件
完成建设工程设计和合同约定的各项内容
