患者,男性,60岁。高血压病史近20年,经检查:心室肌肥厚,血压:22.6/13.3kPa。最好选用哪种降压药
切面均可见“金井玉栏”、切面均可见“车轮纹”、切面均可见“菊花心”、外表面呈鳞片状剥落、外表面有环状横纹、须根及鳞叶残痕性状特征中,防己、大血藤饮片( )
切面均可见“金井玉栏”
切面均可见“车轮纹”
切面均可见“菊花心”
外表面呈鳞片状剥落
外表面有环状横纹、须根及鳞叶残痕
/L,中性粒细胞98%,血沉30mm/h。右髋关节肿胀,不敢活动。考虑为
某公募基金持有100手股票A。T日,股票A收盘价为10元;T+1日股票A停牌一天进行配售,该基金以8.5元的价格配售了10手。T+2日,股票A恢复交易,当日收盘价为每股10.5元。根据以上信息,以下表述错误的是( )。
(四)阅读某教师单元教学叙事片段,按照要求回答问题。
在“走近鲁迅”的任务教学中,我首先引导学生从《狂人日记》《药》《铸剑》中深入领悟鲁迅小说主题与叙事艺术的和谐统一,分析其结构上采用的新形式,以及其文学的独特视角;从《灯下漫笔》《“友邦惊诧”论》中学习体会鲁迅杂文。从现象入手,层层剖析、犀利冷峻的行文风格;从《过客》中的路分析鲁迅散文诗里的独特意象,以及隐含的深层含义。继而,我引导学生联系在必修课中学过的鲁迅作品,进一步认识鲁迅在“立人”思想、文化批判和题材形式等方面所彰显的原创性和源泉性的***,理解和消化他留下的丰富的思想文化与文学遗产,认真思考鲁迅及其作品的当代意义,激发学生了解鲁迅的热情和**鲁迅作品的兴趣。最后,要求学生借鉴鲁迅杂文的写法就****问题或近期发生的新闻事件,写一篇杂文,进行分析和讨论。
对上述教学叙事片段的理解与分析,不正确的是( )。
下列说法错误的是( )。
患者,女,67 岁。高血压、2 型糖尿病、冠心病病史 13 年,既往血压最高达 180/115 mmHg,规律服用氨氯地平、比索洛尔、西格列汀、二甲双胍,3 年前发生缺血性脑卒中。近期因记忆力下降明显,伴认知功能障碍加重入院,查体:血压 155/95 mmHg,心率 92 次 / 分,呼吸 14 次 / 分,体温 36.5℃; 意识清,少语,动作迟缓,空间感、时间感、计算力、近记忆力、定向力下降,共济运动检查欠合作;影像提示:脑内多发陈旧性缺血梗死灶、脑室扩大、脑萎缩、左侧大脑中动脉纤细合并局限性狭窄。诊断为血管性痴呆、高血压 3 级 (很高危)、2 型糖尿病、冠心病。为改善该患者脑供血不足,同时兼顾血压控制,可选用的具有 α 受体阻断作用和血管扩张作用的药物是( )
石杉碱甲
丁苯酞
尼麦角林
倍他司汀
加兰他敏
声誉风险是指由基金管理人、工作人员( )导致投资者及社会舆论对基金管理人负面评价,从而损害其品牌价值,不利于其正常经营,甚至影响到市场稳定和社会稳定的风险。