在几种重要的学习理论中,认知—结构论是( )提出的。
【单选题】
《中国药典》中,以β-蜕皮甾酮为质量控制成分之一的中药是( )
A.
秦皮
B.
黄连
C.
五倍子
D.
牛膝
E.
延胡索
参考答案
参考解析
【单选题】
在基金行业法律法规体系中,( )统领下位法律法规,是保护基金份额持有人权益、规范基金募集、基金投资运作及基金管理人、基金托管人等行业机构及基金从业人员行为的基本法。
《基金管理公司子公司管理规定》
《公开募集证券投资基金运作管理办法》
《基金经营机构及其工作人员廉洁从业实施细则》
《证券投资基金法》
【单选题】
关于自然人民事权利能力的说法,正确的是( )。
从出生时起到死亡后50年内,具有民事权利能力
民事权利能力与民事行为能力范围一致
包括自然人承担民事义务的法律资格
民事权利能力存在不平等性
【单选题】
阅读下面的教学案例,按照要求答题。
某教师正在执教某版高中语文教材必修1现代诗《雨巷》,在讨论其主题时,学生们有了不同意见。有一部分学生查阅了相关资料,说《雨巷》的主题是诗人的内心迷茫和对朦胧理想的追求,并找到1927年作者所处的政治环境和内心彷徨为证。有的学生则说主题其实就是作者对心中期待已久的姑娘的朦胧情感、想追而不敢追的痛苦,因为诗人青年时曾爱慕一位叫施绛年的姑娘,并写诗表达对她热烈的爱,而《雨巷》恰恰符合作者此时的心理。更有的同学说其实不过是诗人借助“雨巷”这一意象,进行郁闷心情的自我排遣罢了,诗人写诗时本就没有那么复杂的心理。几派学生各执己见,互不服输,这位教师看在课堂上很难达成一致意见,即使自己进行了意见的统一也很难说服意见不一致的学生,就说:“大家的意见各有各的道理,今天讨论就到此为止,但课下请大家搜集相关资料,在班级网络平台《雨巷——主题大讨论》自主研讨区各抒己见。之后,我们将根据大家的讨论进行深入研究。”
以下对上述案例的分析,不正确的一项是()。
对《雨巷》主题的分析讨论,能够帮助学生更深入地了解课文内容和作者思想
教师适时将学生的课堂讨论转移到网络平台进行,既保证了学生的学习探索积极性,又利于学生对课文的深入了解
网络平台快捷、高效,案例中的情况充分体现了在现代教学中网络平台已经逐渐发挥教学主导作用
教师把课堂争论引到网络平台,体现了课堂预设与生成的有机融合
【单选题】
从秋季学期开始,某幼儿园要求午餐前由每班分别派出6名幼儿负责端本班的饭锅、汤桶,之后根据实际情况增加到8人。这种做法()。
锻炼了幼儿的生活能力
让幼儿树立为集体服务的意识
存在安全隐患
不应该让幼儿参加劳动
【单选题】
若用浓度为30%和20%的甲、乙两种食盐溶液配成浓度为24%的食盐溶液500克,则甲乙两种溶液各取( )。[2008年MBA真题]
180克,320克
185克,315克
190克,310克
195克,305克
200克,300克