【简答题】

简述幼小衔接阶段如何发展幼儿的人际交往和合作能力。

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参考答案
参考解析
【简答题】

共同犯罪的要件是什么。

【简答题】

简述学校德育中的陶冶法及其要求。

【活动设计题】

大班的江老师出差两天回来以后,孩子们都过来告亮亮的状,说亮亮总是搞破坏。江老师把亮亮请来一起解决问题。亮亮说:“我不是在搞破坏,我是在表演孙悟空打妖怪!”晶晶一听赶快说:“我不是妖怪!我是唐僧!”“我也不是妖怪!我是玉皇大帝!”“我,我也是孙悟空!”“我也要扮演孙悟空!”孩子们七嘴八舌,早就忘记了告状这件事,都在讨论自己要扮演什么。请设计一个谈话活动,从孙悟空的行为目的和意义开始,将幼儿的破坏性扮演行为引导成为表演性游戏行为。要求写出活动名称、活动目标和活动过程。

【活动设计题】

在大部分幼儿园,随便问一位孩子:“你会洗手吗?”得到的答案往往是肯定的,但是如果真正地去关注孩子的洗手情况,结果却往往不尽如人意,蓝天幼儿园小班幼儿的洗手问题主要集中在以下方面:洗手时不注意衣袖和地面,玩水,不用肥皂,洗手时不认真,出现了不洗手、洗不干净等问题,有的洗手马虎、打闹、肥皂或洗手液用量过多,出现为了完成任务而洗手的问题。请针对上述现象为蓝天幼儿园小班幼儿设计一个改进洗手环节的教育活动,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。

【简答题】

简述不适用著作权法的作品。

【教学设计题】

简述角色扮演在英语教学中的作用。

【简答题】

简述提高小学生记忆能力的有效方法。

【简答题】

红军长征胜利的伟大历史意义是什么?

【简答题】

简述法对科学技术的主要作用。

【简答题】

合理使用的条件。