中国在帮助发展中国家共同发展方面所作的巨大贡献，体现出怎样的外交理念与大国担当？

如何矫治孩子的眼疾?

从实现理想的角度，说明"越是美好的梦想，越需要发扬'自找苦吃'的精神"。

为什么说“学习的必要性永远存在”?请结合全文，简要分析。

对刘老师的教学行为进行评析。

李老师组织这次活动要解决的问题是什么？

如何理解进入新时代必须"以改革开放的眼光看待改革开放"?

请分析"随着现代化的发展，法律的作用会日益加强，而包括道德在内的其他社会规范的作用会日益减弱"的说法。

文章画线句中“完成读书的全过程”的含义是什么？读者要完成这一过程，应具备怎样的素养？请结合文章简要分析。

材料：

幼儿园组织秋游，关老师带领孩子们到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃，于是纷纷议论：“它怎么不爱护小猴子呢?”“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢?”“猴子又不是人。”“人有时候也会抢东西吃。”……听着孩子们的议论，关老师若有所思。

返园后，关老师组织孩子们进行讨论，孩子们踊跃发言：“老猴子抢小猴子的东西吃就是不对。”“《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏。”“动物间可以这样，我们人可不能这样。”“对!动物之间可以抢东西吃，但人不能，因为人类社会是讲文明的。”

关老师赞同道：“我们要尊老爱幼。”小松站起来追问道：“有的人捕杀猴子，卖到酒店去，他们这样做，对吗?”关老师回答：“他们这样做是不对的，爱护动物是我们每一个人的责任，我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。”

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。

周有光在语言文字学领域做出了哪些突出贡献？请结合文本，简要概括。