第一部官修药典性本草是( )
下列对素质教育的理解,存在片面性的是( )。
促进学生专业发展
尊重学生个性发展
教育面向全体学生
培养学生实践能力
患者,男,42岁。BMI22.1kg/m²,既往有高血压、2型糖尿病、高脂血症。近日血压控制不佳,查体:BP150/100mmHg。检查结果:糖化血红蛋白6.5%,低密度脂蛋白胆固醇3.0mmol/L,肝肾功能正常。患者长期规律使用硝苯地平控释片30mgqd,伏格列波糖片0.2mgtid,甘精胰岛素注射液10Uqn,阿托伐他汀钙片40mgqd;间断服用多维元素片、褪黑素片。因患者血压控制不佳,在原有降压药物的基础上,宜加用的药物是( )
美托洛尔
赖诺普利
呋塞米
吲达帕胺
特拉唑嗪
患者,男,75岁。高血压病30年,血压控制不住,一直未重视。近来自觉乏力,腰酸,双目模糊,食欲减退,时有恶心,来院就诊。查血压160/95mmHg,尿常规提示蛋白质(+),红细胞(+),血清肌酐425μmol/L。目前患者禁用的药物是( )。
呋塞米
贝那普利
硝苯地平
双嘧达莫
美托洛尔