“人的思维是否具有真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了( )。
筱筱喜欢唱歌跳舞,孙老师对她说:“成天蹦蹦跳跳,没有学生样,学生得老老实实学习才 行!”孙老师的说法忽视了( )。
学生的心理发展
学生的全面发展
学生的主动发展
学生的主体发展
“人的思维是否具有真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了( )。
实践是认识的来源和动力
实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准
实践检验真理不需要理论指导
认识活动与实践活动具有同样的作用和力量
关于沟通的层次,下列说法错误的是()
共鸣性沟通是参与程度和信任程度最高的沟通
情感性沟通只有在建立了信任感和安全感后才比较容做到
五个层次的区别是一个人希望把他真正的感觉与别人分享的程度
事务性沟通对于护理人员了解患者是十分重要的
为尽快建立良好的护患关系,护理人员应选择较高层次与患者进行沟通
患者,女,56岁。患类风湿性关节炎20年,大小便只能稍微下蹲,靠外力才能站立。膝关节变形、肿大。类风湿性关节炎药物治疗主要目标是( )