患者,女,29岁。失眠多梦,心情抑郁不舒,脉弦细。用药应选用的药物是( )
图中某些学校的做法( )。

抑制了学生的创造能力
阻碍了学生的应试能力
提高了学生的竞争能力
提升了学生的综合素质
患者,男,54岁,主因乏力、纳差20天就诊。患者在20天前无明显诱因出现乏力、纳差,偶有腹部隐痛。于当地医院检查乙肝五项示HBsAg(+),HBeAb(+),HBcAb(+);丙肝抗体(一)。HBV-DNA 5.3×106copies/ml。肝功能指标:ALT 60.7U/L,AST 55.9U/L, ALB 39.4g/L, TBIL 13.4umol/L。在20年前因“急性黄疸”住院治疗,化验乙肝病毒阳性。诊断慢性病毒性肝炎(乙型)。给予恩替卡韦0.5mg,每曰1次进行治疗。
患者在处方用药基础上,可考虑联合使用
患者,女性,20岁。刷牙时左上后牙出现瞬间疼痛反应。无自发痛。口腔检查:左上4远中邻面有深龋洞,探诊(+),冰水测验反应强烈,刺激去除症状仅持续数秒即缓解。叩诊(-),无松动,牙周检查(-)。
最佳的治疗方法是