一位幼儿肚子不舒服，在教室里吐了一地，蒋老师立即将他送往卫生室，回教室后还清扫 呕吐物。这体现了蒋老师 ( )。

教学《渔父》，教师要求学生多次读课文：第一遍在导入后自由朗读；第二遍在理解文本的基础上读出节奏；第三遍读出感情。对这一做法，分析正确的是(　　)。

引起血红蛋白尿的疾病是

管道窗口宽度大于 （    ） 时，或使用承重易形变的管 材时，其窗口外应按设计要求加装过梁或窗套。

根据《水工程建设规划同意书制度管理办法（试行）》（水利部令第31号），下列建设工程中，不属于水工程的是(      )。

政府债券是指（  ）或其他代理机构为筹集资金，以政府名义发行的、承诺在一定时期支付利息和到期还本的债务凭证。

某商业银行由于违规销售某款理财产品导致客户投资损失，其他客户对其在该银行购买理财产品的安全性产生了担心，该风险是（  ）。

某家具生产公司的施工机械有电刨、电钻、电锯等，还有小型轮式起重机、叉车、运输车辆等设备。主要的生产过程包括材料运输和装卸、木材烘干、型材加工、组装、喷漆等工序。依据《企业职工伤亡事故分类》（GB 6441)，该家具公司喷漆工序存在的危险、有害因素有（ ）。

阅读《山中访友》教学实录(节选)，回答问题 。　　师：作者把自然的景物当成自己的亲朋好友，所以我们的课题是"山中访友" 。在文中也有　　一些人称的变换，请找出来并分析其作用 。(学生有的讨论，有的沉思)　　……　　师：分析得准确 。这自然界的朋友不但是作者的，也是我们每一位读者的，我们在朗读的时候，应该运用怎样的语气来读呢？　　生：亲切、自然 。　　生：饱含热爱赞美之情 。　　师：好，就请大家带着亲切、热爱、赞美之情来朗读第5段 。大家先自由练习，待会儿请同学读给大家听 。　　(师指定六位同学分别朗读关于山泉、溪流、白云、瀑布、悬崖、云雀的句子 。多媒体播放舒缓的古筝曲，师生情不自禁地鼓掌)　　师：让我们用丰富的想象力，用饱含爱的心声，与溪流、白云、瀑布对话吧！请男生齐读描写悬崖 .瀑布、云雀的句子，女生齐读关于山泉、溪流、白云的句子 。(多媒体出示朗读课件，学生朗读)　　师：(竖起大拇指)太棒了！　　师：假如你们是山中的白云大嫂、云雀弟弟、老桥……你们又想对游人说些什么呢？(学生有的讨论，有的沉思)　　生：假如我是太阳，我会对游人说：我是绚烂的太阳，我能驱散阴霾与黑暗，能给人以光明和希望，能赶走严寒与孤独，能给人以温暖和热情 。　　师：同学们想象丰富，语言也美 。　　……　　师：让我们一边欣赏山中美景，一边展开想象的双翼，抒写对山中景物的热爱之情吧！(生开始思考、讨论、动笔、交流)　　生：梅花，你是一位慈祥的母亲，你唤醒了春姑娘，唤起了千红万紫，唤起了希望 。在你淡淡的芳香中弥漫着傲骨的乐章，在你颤抖的梢吟唱出百般的柔情，你是温暖、幸福的使者 。　　师：多么顽强、坚毅的梅花 。排比、拟人句很好地表达了你的情感 。　　生：野草大哥，你虽然没有花的芬芳、树的高大，但你经历过风霜雨雪后，仍然傲然挺立；面对熊熊大火燃烧后，仍然顽强生长……你教会我面对困难，不可言弃，为了心中的那片绿洲，要顽强拼搏 。谢谢你，野草大哥！(师生掌声雷动)　　以下对这段教学片段评析不正确的一项是(   ) 。

热力发电厂中，汽轮机是将（）的旋转式原动机。

建筑施工企业从事建筑施工活动之前，应当依照规定向（  ）人民政府住房城乡建设主管部门申请领取安全生产许可证。