【单选题】

成年人杨某对独自在小区楼下玩耍的小明 (7 岁) 说:“你敢砸人家的玻璃,你就是英雄。” 小明听后,拿起一块石头就砸破了小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担赔偿责任的是 ( )。

A.

 小明

B.

 杨某

C.

 小明的监护人

D.

 杨某和小明的监护人

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参考答案
参考解析
【单选题】

下列关于银行结算账户的表述中,正确的是(   )。

A.
银行结算账户是银行为存款人开立的办理资金收付结算的人民币和外币定期存款账户
B.
银行为企业办理相关银行结算账户的开立、变更、撤销,应经人民银行当地分支机构核准
C.
存款人因迁址需要变更开户银行的,应向开户银行提出撤销银行结算账户的申请
D.
存款人因主体资格终止撤销银行结算账户的,应先撤销其基本存款账户,再撤销一般存款账户、专用存款账户、临时存款账户
【单选题】

下列哪一项不是炎症时实质细胞常出现的变质性变化?()。

A.
细胞水肿
B.
黏液变性
C.
脂肪变性
D.
凝固性坏死
【单选题】

京京今年上大班,老师对他印象一直不好,其实他的学习成绩还不错,也没犯过什么打错,就是有点顽皮,不太自觉,上课有时候爱讲话。但老师对他很有偏见,甚至经常估计挑错,老师的做法(   )

A.
忽视了幼儿的主动性
B.
忽视了幼儿的可塑性
C.
忽视了幼儿的幼稚性
D.
忽视了幼儿的独立性
【单选题】

金融资产管理公司的资产证券化业务克服了银行贷款(  )的局限。

A.
收益较低
B.
金额不统
C.
流动性差
D.
审核手续繁琐
【单选题】

患者,男,18岁,自幼有出血倾向,出血时间延长,凝血时间正常,血小板150×109/L,血小板黏附率降低,部分凝血活酶时间延长,凝血酶原时间正常,父亲也有类似病史。考虑的诊断是

A.
血友病
B.
血管性血友病
C.
过敏性紫癜
D.
维生素K缺乏
E.
遗传性出血性毛细血管扩张症
【A4型选择题】

女,50岁。近半年来上腹胀痛,反酸,近2个月来反复呕吐,呕吐物为酸性宿食,按幽门梗阻内科治疗7天后缓解。幽门梗阻的原因可能为(    )。

A.

黏膜炎症,水肿

B.

溃疡愈合瘢痕形成

C.

复合型溃疡

D.

癌变

E.

胃外压性梗阻

【单选题】

舒张进针法适宜于

A.
短针的进针
B.
长针的进针
C.
皮肤松弛部位腧穴的进针
D.
皮肤紧张部位腧穴的进针
E.
皮肉浅薄部位腧穴的迸针
【单选题】

意识清楚,兴趣减退,思维迟缓,言语动作减少

A.
情感淡漠
B.
抑郁状态
C.
痴呆状态
D.
脑衰弱综合征
E.
缄默状态
【单选题】

请认真阅读下列材料,并按要求作答。
这片土地是神圣的对我们这个民族来说,这片土地的每一部分都是神圣的。
每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡呜叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。
我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹,麋( mi)鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟:树汁流经树干,就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的出峦河流、动物植物共同属于一个家园。
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆;那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤,河水为我们解除干渴,滋润我们的心田,养育我们的子子孙孙。河水运载我们的禾舟,木舟在永流不息的河水上穿行,禾舟上满载着我们的希望。
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。
印第安人喜爱雨后清风的气息,喜爱它拂过水面的声音,喜爱风中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的,因为一切生命都需要它。
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的,清风给了我们的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一声叹息。同样,空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它,使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物,人类会怎样?如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。
告诉你们的孩子,他们脚下的土地是祖先的遗灰,土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的孩子那样,告诉你们的孩子,大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。
我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它,照管它,为了子孙后代,你们要献出全部的力量和情感来保护大地。
我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的。
(1)有感情地朗读课文。
(2)读读下面的句子,结合上下文和生活实际说说这些句子的含义;再从课文中找出类似的句子,和同学谈谈自己的理解。
①我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
②任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。
③大地不属于人类,而人类是属于大地的。
(3)把感受最深的部分背下来,抄写自己喜欢的语句。
根据上述材料完成下列任务:
(1)简要分析该文本的写作特点。(10分)
(2)如指导高年段小学生学习本文,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动。(20分)

【单选题】

下列描述的行为中,能够体现情感·态度·价值观教学目标的是()。

A.
哼唱《自由探戈》的旋律
B.
进行《自由探戈》的曲式分析
C.
学习探戈的基本舞步
D.
在鉴赏中感受《自由探戈》的美感