/L,胸片左肺下叶大片状致密阴影,考虑诊断为
工作中,李老师主要关注自身对教育活动的控制,是否被幼儿喜欢以及领导、同事的评价。这表明李老师所处的教师专业发展阶段是( )
生存关注阶段
虚拟关注阶段
任务关注阶段
自我更新关注阶段
/L,胸片左肺下叶大片状致密阴影,考虑诊断为