简述实体公正与程序公正的关系。
参考答案
参考解析
【活动设计题】
老师发现，大班的孩子们在玩买卖的游戏时，不管物品的价格多少，总是随意地付款和收款。比如：3元钱的东西，孩子们总是会拿1元、5元、10元的代钱币付钱；有的幼儿不计算总和，不管总价多少，随意给钱，收款的幼儿也随意收下。针对幼儿这一问题，请设计一个教育活动。要求写出设计思路、活动名称、活动目标、活动准备和活动过程。
