【单选题】
特级教师李老师经常去听年轻教师的课，并给予指导。一次，听孙老师上课时，李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差，便当场打断教学予以纠正。这说明李老师（ ）
A.
帮扶心切，严慈相济
B.
甘为人梯，示范失当
C.
教学严谨，循循善诱
D.
严于律己，缺乏尊重
手机使用
微信扫一扫
分享
参考答案
参考解析
【单选题】
对于生产中可能发生的火灾爆炸事故，防火分隔与防爆泄压可限制火灾的蔓延扩大和 削弱爆炸威力的升级。关于防火分隔与防爆泄压的说法，正确的是（ ）。
可燃液体管道穿过防火墙时，应用非燃材料将管道四周缝隙填塞紧密
根据生产实际需要，防火墙内可设直通风排气道
有爆炸危险的 甲、乙类厂房应加强结构各部位等强度设计，避免爆炸冲击造成破坏
防火墙上必须开设防火门时，防火门的耐火极限应不小于1. 2h，并能自行关闭
【单选题】
在环境卫生评价中，剂量-反应关系是指 （ ）。
人群发病率随暴露因素的剂量增加而呈规律性变化
暴露人群分布变化的规律
人群健康效应谱发生的规律性变化
不同的暴露引起不同疾病的规律
随暴露量增加引起个体效应严重程度不同的规律
【A2型选择题】
患者，男，15岁。反复发作指、趾关节炎4年，现关节梭形，活动受限，屈伸不利，面色苍白，少气懒言，自汗乏力，肌肉萎缩，腰膝酸软，头晕耳鸣。实验室检查：类风湿因子阳性，X线片可见指、趾关节梭状影。诊断为“类风湿关节炎”，其治疗宜选用（ ）。
防风汤
乌头汤
薏苡仁汤
双合汤
独活寄生汤
