【简答题】

阅读下面的材料,根据要求作文。

老师把一幅世界河流分布示意图挂在黑板上,问:“同学们,这幅示意图上的河流都不是直线,而是弯弯的曲线,河流为什么不走直线,而偏偏要走弯路呢?”

同学们七嘴八舌地议论开了。有的说,河流走弯路,拉长了河流的流程,河流因此能汇聚更大的水量;有的说,由于河流的流程拉长,每个单位河段的流量就相对减少,可以减弱对河床的冲击;有的说,河流在前进的过程中,会遇到各种各样的障碍,其中有些是无法逾越的。

所以,它只有绕道而行,也正因为走了弯路,让它避开了障碍,最终抵达了遥远的大海。综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。

要求:用国家通用语言文字写作。角度自选,立意自定,标题自拟。不少于800字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。书写正确、规范、美观。

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参考答案
参考解析
【简答题】

法治思维与人治思维的区别

【教学设计题】

什么是符号意识?在数学教学情境中,如何发展小学生的符号意识?

【简答题】

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【简答题】

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【教学设计题】

请对本课进行简要的教材分析。