与左旋多巴合用,可以减少其毒副作用并增强疗效的药物是( )
参考答案
参考解析
【单选题】
下列选项中,属于合理运用强化理论的是()。
家长通过奖励玩具、冷饮等方式制止孩子的哭闹行为
教师在课堂上用调侃的方式出言制止想要获取关注的扮鬼脸的学生
教师在课堂上发现某学生在聊天后,让其罚站,在他认真听课后奖励他坐下
某学生出于对数学的喜欢,经常自主地解数学题,教师见他如此喜爱数学便多次给予他物质奖励
【单选题】
在传染科工作,以下做法是适当的( )
为了增强患者的信心,医生检查治疗时,尽可能少地采取隔离措施
为了避免被传染,医生尽可能少地接触患者
将日常护理交给患者家属承担
严格按照操作规程进行检查和治疗
家属询问才解释有关的预防知识,否则不主动提起
【单选题】
古代诗歌阅读鉴赏课上,教师指出《早春呈水部张十八员外》一诗中,“天街小雨润如酥”一句所运用的是比喻修辞手法,同时请学生联想其他运用了比喻手法的诗句。以下符合要求的一项是()。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关(王之涣《凉州词二首•其一》)
忽如一夜春风来,千树万树梨花开(岑参《白雪歌送武判官归京》)
感时花溅泪,恨别鸟惊心(杜甫《春望》)
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

脱碘生成T
的抗甲状腺药是