根据大班幼儿的身心发展特点,组织一个关于《蒸笼》绕口令的语言活动。要求写出活动目标、活动准备、活动过程。
附绕口令:
蒸笼
我做蒸笼,你做灯笼,他做鸡笼。
做蒸笼的不做灯笼和鸡笼,
做灯笼的不做鸡笼和蒸笼,
做鸡笼的不做蒸笼和灯笼。
根据大班幼儿的身心发展特点,组织一个关于《蒸笼》绕口令的语言活动。要求写出活动目标、活动准备、活动过程。
附绕口令:
蒸笼
我做蒸笼,你做灯笼,他做鸡笼。
做蒸笼的不做灯笼和鸡笼,
做灯笼的不做鸡笼和蒸笼,
做鸡笼的不做蒸笼和灯笼。
阅读下面的材料,根据要求作文。
在这个时代,初心常常被我们遗忘,正如纪伯伦所说:“我们已经走得太远,以至于忘记了为什么出发。” 因为忘记了初心,我们走得十分茫然,多了许多柴米油盐的奔波,少了许多仰望星空的浪漫;因为忘记了初心,我们已经不知道为什么来,要到哪里去。
综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
要求:用国家通用语言文字写作。角度自选,立意自定,标题自拟。不少于 1000 字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。书写正确、规范、美观。
阅读下面的材料,按要求作文。
老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”
孟子说:“斧斤以时入山林,材木不可胜用也。”
《吕氏春秋・义赏》:“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼。”
综合上述材料所引发的思考与感悟,写一篇论说文。
要求:用国家通用语言文字写作。角度自选,立意自定,标题自拟。不少于800字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。书写正确、规范、美观。