设计一个引导学生“品味语言，感受鹿的心情变化”的教学片段。
简述民事诉讼的特征。
简述依法不追究刑事责任的不起诉的条件。
新时代是什么样的时代？
社会主义法的阶级性与继承性是否矛盾？
教师应当如何对待不同气质的幼儿？请举例说明。
简述保证人的专属抗辩权。
简述罗尔斯的正义原则。
简述罪与非罪的区分界限。
当代中国的法的渊源。
简述货运合同的特征。
