【简答题】

围绕“活动一:了解中秋节的来历和习俗”设计教学过程,并说明理由。

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参考答案
参考解析
【写作题】

欧阳修修史时,曾与同僚出游。一次,见有匹飞驰的马踩死了一只狗。一人说:“有犬卧于通衢,逸马蹄而杀之。”另一人说:“有马逸于街衢,卧犬遭之而毙。”欧阳修笑说:“像你们这样修史,一万卷也写不完。”那二人说:“那你怎么描述呢?”欧阳修道:“逸马杀犬于道。”

综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。

要求:用国家通用语言文字写作。角度自选,立意自定,标题自拟。不少于800字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。书写正确、规范、美观。

【简答题】

刑事责任有哪些承担方式?

【简答题】

法院审理上诉案件的范围有哪些?

【简答题】

简述陈鹤琴的 “活教育” 思想。

【简答题】

坚持党的全面领导与过去党的一元化领导有什么不同?

【简答题】

简述询问证人的程序。

【教学设计题】

如指导3~4年级小学生学习此内容,试拟定教学目标。

【简答题】

试比较再审抗诉与二审抗诉的区别。

【简答题】

简述人格的特点。

【简答题】

简述有权提起审判监督程序的主体有哪些?