针对本课时设计三个while-reading活动。
如指导中年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标。
试述第一学段的字形教学主要包括哪些方面的内容。
依据拟定的教学目标，设计易犯错误及纠正方法并说明理由。
简述实践对认识的决定作用。
简要分析法的政治职能和社会职能的关系。
"准五服以制罪"的原则是什么?
著名的军事著作《制空权》和《总体战》的作者分别是谁？
简述著作权的原始主体即作者包括哪些主体。
简述小学英语单词教学的有效方法。
简述法律事实的概念与主要分类。
