下列关于个人贷款中个人不可循环授信额度的表述，错误的是（ ）。
【单选题】
在Word中，下列关于表格操作的表述不正确的是（ ）
A.
两个连续单元格可合并成一个单元格
B.
两张表格可以合并成一张完整的表格
C.
一张表格可拆分成多张表格
D.
表格的外框可加上实线边框
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参考答案
参考解析
【单选题】
即使单笔贷款提前还款，该笔贷款额度也不能循环使用
如果额度仍然在有效期内，当出账金额累计达到最高授信额度时，还可以再出账
该类业务中，根据设备的购买安装进度、装修项目的工程进度额度内分次出账，直到额度用满为止
该类额度根据每次单笔贷款出账金额累计计算
【单选题】
企业发生的下列交易或事项中，需要确认递延所得税资产的是（ ）。
企业持有一项固定资产，会计上按10年采用直线法计提折旧，预计净残值为0,税法规定应按8年采用直线法计提折旧，预计净残值为0
企业自行研发的无形资产按照直线法计提摊销，税法按照无形资产成本的175%摊销
企业本年度发生净亏损，可在未来5年内税前补亏，且预计未来5年能够产生足够的应纳税所得额
企业发生200万元税收滞纳金支出，按照税法规定，税收滞纳金支出不得税前列支
【A4型选择题】
患者，男，62岁。右下后牙长期进食嵌塞，2个月以来牙龈长脓包。检查：
深龋及髓，叩诊（一），牙髓温度测验无反应，颊侧牙龈可见窦道，
近中边缘可见墨浸状损害。X线片见
根尖周5mm×5mm透射区，边界模糊，
龋损达牙本质浅层。主诉牙应诊断为（ ）
慢性牙髓炎
慢性根尖周脓肿
慢性根尖周肉芽肿
根尖周囊肿
慢性牙周炎
【A1/A2型选择题】
急性肺水肿患者给予高流量氧吸入的目的是（ ）
减少回心血量
减低肺泡内泡沫的表面张力
改善心肌缺氧而增加心肌收缩力
减少肺泡内毛细血管渗出液
改善肺组织的缺氧状态
【单选题】
下列选项中，教师的教学行为未体现建构主义的教学观的是（）。
教师在教学过程中重视合作的学习方式，经常将学生分组，由小组成员共同解决问题
教师在教学过程中会设置适当的问题情境，制造学习者在认知上的冲突
从课程标准和教材出发进行教学设计
教师在设计教学时，常常会设计一系列问题串，鼓励学生反思、思考
【A1型选择题】
牙折断是拔牙术中常发生的并发症，其原因可能为（ ）
钳喙安放时位置不正确夹住牙冠
拔牙钳选择不当，钳喙不能紧贴于牙面
牙冠有广泛龋坏、牙的脆性增加
周围骨质过度致密，或与牙根固连
以上都是
