承担预防接种工作的机构是
张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究,并写成课例研究报告提供给青年教师学习。张老师的角色是( )
教学过程的管理者
同侪共进的合作者
学生成长的示范者
校本课程的开发者
承担预防接种工作的机构是
患者,女,50岁,左下肢有蚯蚓状静脉迂曲,站立时明显,平卧时减轻,应首先考虑的诊断是( )
患者男,26岁。左下颌下区肿块2年,肿块时大时小,进食时局部明显胀痛感。
临床诊治过程中,应着重于
患者,女,78岁。由于脑血栓导致左侧肢瘫痪入院,病情稳定,医嘱二级护理。次日凌晨1时,患者发生坠床,造成颅内出血,尽管极力抢救,终因伤势过重死亡。造成此事件的最主要原因是( )
病房环境过于昏暗
护士没有升起床防护栏
护士没有进行健康教育
没有安排家属防护
没有安排专人24小时照护
男,58岁。多关节痛2年,以双膝关节为首发表现,伴晨僵15分钟,查体:双手近端和远端指间关节压痛,骨性肿大,双膝关节骨摩擦音阳性,检查,血沉22mm/h,类风湿因子25U/L(正常<20U/L),该患者最可能的诊断是( )。
风湿关节炎
骨关节炎
未分化结缔组织病
强直性脊柱炎
痛风
秦老师组织学生从网上参考优秀海报资料,然后用数码相机收集校园景色和学生生活素材,运用电子绘图板和电脑绘画软件,设计学校艺术节海报。完成的作品上传校园网,由全校师生评出3件作品作为学校艺术节的海报。该教学运用的主要手段是( )。