布洛芬口服混悬液处方如下。
处方中可以作为pH调节剂的是（ ）
【单选题】
李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题材的课程资源。李老师的教师观是（ ）
A.
教师是课程资源的开发者
B.
学生是教育过程的主导
C.
教师是学科知识的传授者
D.
学生是教育活动的主体
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参考答案
参考解析
【C型选择题】
患者，女，64 岁。因左乳腺肿物入院，对该肿物行穿刺活检术，诊断为乳腺癌。行左乳癌保乳根治术和腋窝前哨淋巴结清扫术，术后肿物病理显示雌激素和孕激素受体阳性。患者已绝经，准备进行术后药物治疗。该患者拟使用的辅助化疗方案是多柔比星 + 环磷酰胺 + 紫杉醇，考虑到紫杉醇注射给药。
注射液赋形剂容易引起过敏，该患者应使用的抗过敏预处理方案是（ ）
地塞米松、西替利嗪、东莨菪碱
地塞米松、西咪替丁、奥美拉唑
地塞米松、苯海拉明、西咪替丁
地塞米松、苯海拉明、奥美拉唑
西咪替丁、苯海拉明、奥美拉唑
【单选题】
在某校延续多年的“教研沙龙”活动中，老师们积极参与，讨论教学中的热点、难点问题，在相互启发中不断寻找新的教研生长点。下列对该案例中教师角色描述不恰当的是( )
研究者
合作者
管理者
学习者
【单选题】
刘老师在每次教育活动结束后，都会将活动时幼儿的反应、活动时的氛围和教具的使用情况等做好记录。下班后，她便根据所做的记录对自己设计的教育活动进行分析与反思。刘老师的行为说明其具有较强的（ ）。
反思能力
设计教育活动的能力
行为辅导的能力
独立思考与创造的能力
【单选题】
下列幼儿教师的言语、行为正确的是( )。
某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解，这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养
某幼儿教师在与幼儿互动时，对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段
某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视，对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。”
某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做得真好，你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说，虽然孩子搭得很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展
【单选题】
某男性患者，30岁，煤气中毒，经过积极抢救后苏醒，2天后又出现神志不清，右侧肢体偏瘫，体温、血压正常，两肺呼吸音粗。应首选的治疗措施是( )
高压氧舱
地塞米松输注
甘露醇输注
维生素C输注
脑营养物质
