柴老师认为教育学生就像“腌萝卜”,把萝卜扔进二十年老汤的咸菜缸里，不需要萝卜努力，萝卜都会变成腌萝卜；把人参放进腌萝卜的缸里，几个月后，人参也会变成萝卜味。反之，把萝卜扔进二十年泡人参的老汤里，三个月后萝卜也会变成人参味。柴老师的观点（    ）

2023年3月8日，甲省乙县某公司的气瓶运输车在运输途中发生一起交通事故，事故造成7只气瓶掉落，其中掉落在地上的2只气瓶因碰撞剧烈起火，剩余5只气瓶外观有明显刮痕。车上的气瓶有3只倾倒且外观损伤严重，剩余6只气瓶无任何损伤。下列关于此次事故中气瓶处理方式的说法中，正确的是（    ）。

遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中（   ）。

可引起周围神经炎的药物是

某施工单位企业当期实现的主营业务收入为1500万元，主营业务成本为650万元，其他业务利润为160万元，管理费用和财务费用总计为95万元，则该企业当期营业利润为（    ）万元。

阅读下面口语交际教学的案例，回答问题。
本案例的教学目的是学习使用直接描述的方法表白自己的感受和情绪，学习使用不同的间接方法进行表白和抒情。要求参与者观察下面的一组照片，然后结对练习，从中选择一张进行描述，让你的同伴猜猜你在说哪一张。
教师给予的必要提示：描述时不要从第一张开始；描述时可采用直接描述和间接描述的方法（直接描述如：紧张、愤怒；间接描述如：她很疲惫，好像睡着了）；想一想两类方法中各有哪几种不同的方式。
结对练习要求：你和你的同伴每人说一句话，为每张图配上一个不同的场景说明；可以利用不同情境之间的相似性来触发联想，即利用引起相同感受的不同情境的描述来引发听话人的联想，从而达到表白感受的目的；想象一下在什么样的情境中她会出现这样的表情，然后通过对这些情境进行描述，就可以描述她的表情了。
告诉你的同伴，哪一张照片里的情绪，是他（她）最常出现的，并请给出你的解释。只是，你可能需要对你的同伴在出现那种情绪时的表情、动作和常用语句等做出描述。至少用3分钟的时间，说说你现在的情绪如何。
下列对上述案例的特点表述不正确的一项是()。

地下施工爆破后，应（   ），检查处理边帮、顶板安全，确认无问题后方可进行下一循环作业。

暑邪伤人出现气短乏力症状的主要原因是

医师注明有效期最长不超过（  ）

需要使用公式的取样方法是(　  )。

In terms of place of articulation, the two consonants ［f］, ［v］are______ .