大班的江老师出差两天回来以后，孩子们都过来告亮亮的状，说亮亮总是搞破坏。江老师把亮亮请来一起解决问题。亮亮说：“我不是在搞破坏，我是在表演孙悟空打妖怪!”晶晶一听赶快说：“我不是妖怪!我是唐僧!”“我也不是妖怪!我是玉皇大帝!”“我，我也是孙悟空!”“我也要扮演孙悟空!”孩子们七嘴八舌，早就忘记了告状这件事，都在讨论自己要扮演什么。请设计一个谈话活动，从孙悟空的行为目的和意义开始，将幼儿的破坏性扮演行为引导成为表演性游戏行为。要求写出活动名称、活动目标和活动过程。
【简答题】
阅读下面的材料，根据要求作文。
《晋书・宣帝纪》中说：“顺理而举易为力，背时而动难为功。” 这句话的意思是做事顺乎义理，就容易见效；行动违背时势，就难以成功。这里的 “时” 指事物发展的客观趋势。《周易》中说得更具体，更形象：“时止则止，时行则行，动静不失其时，其道光明。”
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：用国家通用语言文字写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于 1000 字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。书写正确、规范、美观。
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参考答案
参考解析
