“吴老师在指导学生分析了旋律模进的发展手法后，要求学生根据个人的生活体验自由命题，然后运用模进的手法写音乐片段，并将自己的感情表现出来”，上述教学行为体现了《普通高中音乐课程标准（实验）》中的哪个基本理念？( )
【单选题】
生物课上，老师提问：“带领团队从黄花蒿中分离出青蒿素用于治疗疟疾的中国科学家是谁？” 王亮举手回答：“是屠呦呦。” 王亮掌握的这个知识点属于（ ）
A.
程序性知识
B.
陈述性知识
C.
元认知知识
D.
经验性知识
手机使用
微信扫一扫
分享
参考答案
参考解析
【A2型选择题】
男孩，6岁。近一个月反复出现口吐白沫，四肢抽搐，意识丧失，脑电波显示3Hz棘慢波，每次发作持续1～2min后自行缓解，头颅CT未见明显异常，拟给予丙戊酸钠治疗。为检测不良反应，应定期检查（ ）。
肝功能
肺功能
听力功能
肾功能
肾上腺功能
【单选题】
马卡连柯说“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”下列选项不正确的是（）
专业知识和专业态度是为师的基础
专业知识和专业能力是为师的基础
专业知识和专业精神是为师的基础
专业知识和专业自主是为师的基础
【A2型选择题】
患者，女，21岁，未婚。近4个月月经提前8～10天，量多、色淡、质稀，神疲肢倦，小腹空坠，舌淡，脉缓弱，诊为月经先期，其证候是（ ）
阴虚
实热
气虚
肝郁血热
阳盛血热
【A2型选择题】
患儿，女，2.5岁。出生后数月逐渐出现青紫，活动后加剧，胸骨左缘第3肋间可闻3级喷射性收缩期杂音。X线检查：心脏稍增大，心尖圆钝上翘，肺动脉段凹陷，上纵隔增宽，肺门血管影缩小，肺野透亮度增加。该患儿最可能的诊断是( )
肺动脉瓣狭窄
室间隔缺损
房间隔缺损
动脉导管未闭
法洛四联症
