患者,男,35岁,高处坠落导致胸背部疼痛,站立困难,双下肢感觉/运动功能完全丧失,但静脉使用甘露醇,地塞米松5小时候逐渐恢复,最有可能的是
右心衰竭时,引起下肢水肿最主要的原因是( )
毛细血管静水压升高
淋巴回流受阻
血浆胶体渗透压降低
组织静水压降低
组织液胶体渗透压升高
患者,男,35岁,高处坠落导致胸背部疼痛,站立困难,双下肢感觉/运动功能完全丧失,但静脉使用甘露醇,地塞米松5小时候逐渐恢复,最有可能的是
患者,男,73 岁。胃溃疡病史 2 年,半年前出现静止性震颤、搓丸样、运动迟缓、面具脸、慌张步态,该患者应使用的药物是( )
多奈哌齐
甲基多巴
多巴丝肼 (苄丝肼左旋多巴)
司来吉兰
苯海索
患者,男,42岁。左下7活髓牙,龈距离短,MOD银汞合金充填,远中食物嵌塞。最佳的治疗设计是( )
嵌体修复
全瓷冠修复
去髓后桩冠修复
直接3/4冠修复
金属全冠修复
根据下列材料,按要求完成教学设计任务。
材料一:
《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求,知道佛教的传入和道教的产生。
材料二:
课文摘录:
佛教是世界三大宗教之一,产生于公元前6世纪的印度。创始人是乔达摩·悉达多,又称释迦牟尼。佛教认为人生如苦海,人只有熄灭各种欲望和烦恼,才能得到解脱。佛教主张众生平等,迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望,因此得以传播。
张骞通西域后,佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时,西域的僧人运载佛经到洛阳,得到上层统治阶级的扶持,佛教逐步在社会上传播开来。佛教的传入,丰富了中国文化,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。
要求:
根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动,并说明设计意图。