下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力有()。
女,30岁。在与恋人的一次激烈争吵之后,烦闷,倍感气愤,次晨出现双下肢瘫痪,无法起立行走的症状,经查无神经系统器质性病变的临床依据。若对该患者实施尝试性心理治疗,首选的方法是( )
认知疗法
暗示疗法
支持疗法
放松训练
自由联想
借款人贷款本金为80万元,贷款期限为15年,采用按月等额本金还款法,月利率为3.465‰,借款人第一期的还款额为( )元。
公司作为企业法人,具有以自有财产独立对外承担各种责任的能力。这种责任能力的基础在于( )。
在一次绘画课后,小红兴奋地拿着自己的画作跑到老师面前,希望得到老师的表扬。老师看了一眼后,淡淡地说:“你这画得也太简单了吧,颜色也用得不对。”老师的这种做法( )。
正确,有助于幼儿认识到自己的不足
正确,能够激发幼儿追求更完美的作品
不正确,会打击幼儿的绘画兴趣和自信心
不正确,但有利于培养幼儿的抗挫能力
患者,女,15岁。诊断为甲状腺功能亢进症。处方:甲巯咪唑片,普萘洛尔片。结合该患者综合情况分析,使用普萘洛尔的原因和目的是( )
控制心率
控制血压
缓解精神烦躁
防止室性心律失常
治疗甲状腺肿大