我国奴隶社会学校教育的内容以礼乐为中心，包括：礼、乐、射、御、书、数。（ ）
【单选题】
维生素D缺乏性佝偻病活动早期的临床表现是( )
A.
神经、精神症状
B.
全身肌肉松弛
C.
腕踝畸形
D.
方颅
E.
颅骨软化
手机使用
微信扫一扫
分享
参考答案
参考解析
【单选题】
根据企业所得税法律制度的规定，关于确认收入实现时间的下列表述中，不正确的是（ ）。
销售商品采用预收款方式的，在发出商品时确认收入
销售商品采用分期收款方式的，按照合同约定的收款日期确认收入
销售商品采用支付手续费方式委托代销的，在收到代销清单时确认收入
销售商品采用托收承付方式的，在收到货款时确认收入
【A型选择题】
氟尿嘧啶与甲氨蝶呤合用可产生协同作用，用法是（ ）
二者同时给药
先给予甲氨蝶呤，4～6 h 后再给予氟尿嘧啶
先给予甲氨蝶呤，10～12 h后再给予氟尿嘧啶
先给予氟尿嘧啶，4～6h后再给予甲氨蝶呤
先给予氟尿嘧啶，10～12h后再给予甲氨蝶呤
【单选题】
阅读《记念刘和珍君》教学实录（节选），按照要求答题。
上课后，教师在黑板上板书题目“记念刘和珍君”，并在“君”字下画着重号。
师：同学们，你们知道“君”在这里是什么意思吗？
生：“君”是指鲁迅的学生刘和珍。
生：“君”是对人的尊称，称呼比自己品德才能更高的人。
师：鲁迅先生是一代文豪，是伟大的思想家和革命家。但正是这位大文豪、思想家、革命家，却如此恭敬地称一位名不见经传的学生为“君”，这是为什么呢？由此，我们不得不思考这样一个问题——刘和珍是什么人？接下来，就让我们一起从文中找出答案吧！
对上述教学实录（节选）的分析，正确的一项是()。
采用设疑导人的方式，激发学生学习兴趣
引导学生从文章标题人手，把握文章大意
引导学生答疑，锻炼学生的语言概括能力
引导学生找出文章的线索，把握文章中心
