李老师在班里开展 “大家一起找优点” 活动,要求学生准备 “优点记录本”, 既记录自己的优点,也记录同学的优点。李老师的做法 ( )。
磷酸戊糖途径的关键酶是( )
δ-氨基-γ-酮戊酸合酶
HMG-CoA还原酶
磷酸果糖激酶
HMG-CoA合成酶
6-磷酸葡萄糖脱氢酶
李老师在班里开展 “大家一起找优点” 活动,要求学生准备 “优点记录本”, 既记录自己的优点,也记录同学的优点。李老师的做法 ( )。
不恰当,会导致学生的盲目自信
不恰当,将导致学生报喜不报忧
恰当,能激励学生不断进步
恰当,能减少班主任工作量
1998年1~3月,上海市发生甲肝流行,后经调查证明是人们生吃受甲肝病毒污染的毛蚶。那么下列不属于此次甲肝流行特征的是
下列有关隔离的叙述,错误的是( )
相对剩余价值是通过工人的( )
必要劳动时间不变,延长工作日实现的
必要劳动时间不变,缩短工作日实现的
工作日不变,延长必要劳动时间实现的
工作日不变,缩短必要劳动时间实现的