【单选题】

胃大部切除术后的早期并发症是(    )。

A.

吻合口溃疡

B.

胃排空延迟

C.

贫血

D.

碱性反流性胃炎

E.

残胃癌

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参考答案
参考解析
【单选题】

依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸执行,指的是(   )

A.
原型操作
B.
原型定向
C.
原型强化
D.
原型内化
【A型选择题】

药品名称“盐酸小檗碱”属于(   )

A.

商品名

B.

俗称

C.

通用名

D.

化学名

E.

别名

【单选题】

明确提出“首恶者必办、胁从者不问、立功者受奖”这一刑法原则是在()。

A.

土地革命时期

B.

抗日战争时期

C.

解放战争时期

D.

新中国成立时期

【单选题】

反滤围井内切忌用(  )铺填。

A.
砂石反滤料
B.
土工织物
C.
透水料
D.
不透水性材料
【单选题】

沿开挖边界布置密集炮孔,采取不耦合装药或装低威力炸药,在主爆区之前起爆,从而在爆区与保留区之间形成预裂缝,以减弱主爆孔爆破对保留岩体的破坏并形成平整轮廓面的爆破作业是(  )


A.
光面爆破
B.
预裂爆破
C.
定向爆破
D.
延时爆破
【单选题】

关于急性乳腺炎酿脓期治疗方法的叙述,下列哪项是正确的

A.
切开引流
B.
乳房按摩
C.
穿刺排脓
D.
取芒硝热敷
E.
内服瓜蒌牛蒡汤
【单选题】

阅读某阅读教学论文(节选),按照要求答题。
在具体的语文阅读教学中,教师们普遍过于倚重学案,以为“一本在手,包打天下”。然而,只要我们静下心来仔细审视,就不难发现,部分学校(甚至是名校)组织教师所编写的学案,基本上无视教材特点、文本差异,在教学设计上缺乏用心的经营和思考,其实质是变着法子对教参进行抄袭。这样的学案,不过是给每个学生另外配发的教参,非但起不到真正导学的作用,反而干扰了正常的教学。
过于倚重学案,就会导致教师导读作用和意义的大大弱化。一方面,许多教师对教材的经典名篇有自己独到的理解和认识,但常常因为受制于课堂形式的条条框框和教学评价的僵化标准,生怕说得太多,被人冠以“满堂灌”的名头而无法自由畅快地表达。另一方面,没有了教师个性化的深层导读,学生受限于阅读视野和经验,只能停留在浅阅读层面上,无法真正走进文本,与作者进行心与心的交流,无从获得真知灼见。
对上述内容的相关分析,正确的一项是()。

A.
考虑教材特点、文本差异而编写的学案必然能起到真正的导学作用
B.
过于倚重僵化的阅读教学学案容易导致教师导读作用和意义的弱化
C.
教师对教材经典名篇进行与众不同的解读可以使学生真正走进文本
D.
教师个性化的深层导读为学生提供宽松的阅读氛围,提升阅读兴趣
【单选题】

定点小数反码[X]=X0.X1…Xn表示的数值范围是( )。

77.png

A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
【B型选择题】

医疗机构制剂批准文号有效期是(      )

A.

 1 年

B.

 2 年

C.

 3 年

D.

 5 年

【单选题】

下列作品中,不属于高尔基“自传体三部曲”的是(  )。

A.
《童年》
B.
《在人间》
C.
《母亲》
D.
《我的大学》