手工活动结束后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了。” 老师的做法 ( )。
【单选题】
确定传染患者隔离期长短的主要依据是（ ）。
A.
传染期
B.
临床症状期
C.
恢复期
D.
病毒携带期
E.
潜伏期
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参考答案
参考解析
【单选题】
在学习《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》时，历史老师带领全班学生来到了圆明园。在这里，老师描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，告诉大家勿忘国耻。该老师采用的教学方法是()。
演示法
参观法
情境教学法
实习作业法
【单选题】
某基金2015年12月31日总净值为5亿元，由于期间市场变化，2016年3月18日基金总净值为4.8亿元；当日客户申购5000万元，2016年9月1日，该基金分红1000万元，分红后基金总净值为5亿元，2016年12月31日，基金总净值为5.5亿元，假定期间无其他申购、赎回和分红，则该基金2016年的投资回报为（ ）。
-2.2%
1.6%
10%
0.8%
【单选题】
患者，男，72岁。体重75kg， 1小时前出现右上肢体活动不利，半小时后自行缓解。查体：血压210/90mmHg；查结果示：糖化血红蛋白9.3%，血肌酊143.2 μmol/L。既往有高血压、糖尿病、冠心病病史。诊断为短暂性脑缺血发作。关于缺血性脑血管病抗凝治疗的说法，正确的是
合并感染性心内膜炎时，应积极抗凝治疗
短暂性脑缺血发作，应常规抗凝治疗
接受人工机械瓣置换术患者，推荐使用新型口服抗凝药
伴发心房纤颤的患者，需要抗凝治疗
合并风湿性二尖瓣病变患者，若无其他危险因素，不推荐抗凝治疗
